空间向量应用——二面角.pptVIP

——用法向量求二面角 本溪市第二高级中学 高 亮 教学设计 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、重点难点 五、学法教法 六、教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 学法教法 教学过程——复习回顾 教学过程——复习回顾 （1）取角口诀：一进一出取夹角，同进同出取补角 （2）已知空间向量坐标，判断向量指向 （3）设平面法向量的方法：设“1”取“正”； * * * * 空间向量的应用 向量知识的引入是高中数学教材改革的一个亮点。而二面角是空间几何中的重要知识点，是高考命题的热点，也是三种空间角中比较难求的一个。在新课程教材（选修2-1第三章）中，只介绍了用法向量法求二面角或其补角大小，但并没具体介绍如何判断二面角与法向量夹角之间或相等或互补的关系。本节课是一节解题方法的小结课，重点突破解决如何判断二面角大小的问题。 返回 学生已学过求平面法向量的方法，二面角的定义，也了解用向量法求二面角的基本步骤。本节课是一节解题方法的小结课，力求解决通过判断法向量方向准确求得二面角大小。在解题方法步骤上学生应容易接受，但在理解法向量夹角和二面角大小关系以及判断法向量方向上学生有一定难度，因此在难点突破上利用课件直观演示，以帮助同学们理解和掌握。 返回 1、知识目标：掌握利用向量法求解空间角原理和基本步骤，进一步了解向量法的优势，细节问题以及结论性的处理方法。 2、能力目