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南京工程学院电气工程及其自动化专业 2008 级人才培养方案 (继电保护方向) 一、培养目标 培养电气工程领域的 “应用型”高级工程技术人才，主要从事电力系统运行控制、信息处理、 研制开发、技术管理，以及电力电子技术、电子与计算机技术应用等领域的工作。 培养方向侧重于电力系统运行与控制技术、继电保护原理与装置方面相关的理论、实践能力培 养，力求为电力系统及相关设备制造厂家培养“一专多能”的高级工程技术人才。 二、业务培养要求 （一）总体表述 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，积极为社会主义现代化建设服务；具有民族自尊 自强精神；具有实事求是、独立思考、追求知识、勇于创新的精神；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热 爱劳动、遵纪守法、团结合作的品德；具有良好的职业道德和社会责任感。 主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础，特别是 电力系统自动化、继电保护方面的专业知识，为电力行业与地方经济服务。 （二）毕业生应获得的基本知识和能力 1．掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础 和外语综合能力。 2 ．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处 理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等。 3 ．掌握本专业领域继电保护方向的基本专业知识，主要包括电力系统运行与故障分析、继电保 护及二次系统运行、调试、维护、制造、施工等。 4 ．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。 5 ．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科研开发和组织管理的实际工作能力。 （三）培养特色 本专业主要特点是理论与实践相结合、强电与弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软件 与硬件相结合、元件与系统相结合、学生受到电工电子、信息控制及计算机方面理论与实践的基本 训练，具有解决电气工程分析与控制技术问题的基本能力及实践应用能力。 课程体系力求专业基础扎实，专业课设置既加强电力系统继电保护运行、施工、制造从业人员 必须的能力培养又兼顾相近专业方向（电力系统、电网监控）专业知识教学，突出专业方向的同时 拓宽学生就业面。 实践教学环节安排内容丰富，贴近实际，重点突出，与生产现场实际紧密结合。继电器调试、 二次回路、毕业综合实践等实践教学环节完全采用现场运行设备、实际工程图纸组织教学，跟踪新 技术发展不断更新内容。实践性较强的课程如二次回路安排部分课程内容在实验室（实习基地）进 行教学，尽力让学生在较接近现场实际的工程环境里进行工程应用能力的综合训练。各专业实践教 学环节包括课程实验设置相互衔接，联系紧密，构成了较完整的专业工程应用能力训练体系。 （三）培养特色 本专业主要特点是理论与实践相结合、强电与弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软件 与硬件相结合、元件与系统相结合、学生受到电工电子、信息控制及计算机方面理论与实践的基本 训练，具有解决电气工程分析与控制技术问题的基本能力及实践应用能力。 课程体系力求专业基础扎实，专业课设置既加强电力系统继电保护运行、施工、制造从业人员 必须的能力培养又兼顾相近专业方向（电力系统、电网监控）专业知识教学，突出专业方向的同时 拓宽学生就业面。 实践教学环节安排内容丰富，贴近实际，重点突出，与生产现场实际紧密结合。继电器调试、 二次回路、毕业综合实践等实践教学环节完全采用现场运行设备、实际工程图纸组织教学，跟踪新 技术发展不断更新内容。实践性较强的课程如继电保护测试技术、二次线安排较多实践内容，部分 课程内容在实验室（实习基地）进行教学，尽力让学生在较接近现场实际的工程环境里进行工程应 用能力的综合训练。各专业实践教学环节包括课程实验设置相互衔接，联系紧密，构成了较完整的 专业工程应用能力训练体系。 三、主干学科及主要课程 主干学科：电气工程 计算机科学与技术 控制科学与工程 主要课程：电路、模拟和数字电子技术、电机学、电力电子技术、信号与系统、自动控制原理、 大学计算机基础、程序设计语言、微机原理及应用、电力工程、电力系统继电保护、电力系统自动 装置、电力系统故障分析、微机保护基础等。 四．主要实践性环节 主要实践性教学环节：认识实习、低压配电实习、内线工艺实习、电机检修实习、电气部分课 程设计、继电保护课程设计、继电器调试实习、二次线实习、毕业实习和毕业设计等。 主