四川省邻水县坛同中学高二语文《过秦论》（第二课时）教案（人教版）.docVIP

课题 教学 手段 教 学 目 标 知识与技能目标 学习第二自然段 掌握重要的实词如“制”“爱”“因”等及文言现象 过程与方法目标 诵读，先学后教 情感态度目标 培养学生的文言文语感 重点 重点实词的掌握 难点 准确恰当的翻译本段 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 导入（略） “战国七雄”图片展示 目标展示 解读第二自然段 请一生先读课文，其他同学点评（正音）后再齐读 自学指导 结合注释和工具书及“四部五字法”先自主梳理文意。 注意重点实词“制”“爱”“因”等词在不通地方的不同意思。 师点拨重要句子 南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 取、举、割、收——攻取 东、南、西、北 ——方位名词作状语 之——结构助词，的 B、此四君者，皆明智为忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离横……之众。 C、秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。弱国请服，弱国入朝。 因——趁着 分裂——V的使动，使……分裂 朝——V.朝拜 重点实词展示： 孝公既没 通“殁” 因遗策 动词，沿袭名词，策略 南取汉中 名词作状语 ，向