高中数学数列考试分析与复习应对策略.ppt

函数思想 二、近三年高考（广东）数列内容分布统计表 1、注意研究近几年的高考命题方向，认真研读考试大纲和考试说明，比较新旧大纲的差异，把握好复习的侧重点，有目的有计划的开展复习。 2、复习过程以课本为主，以知识模块为主线开展复习，不能脱离课本仅凭某本参考资料复习。其实，往往很多高考题都是课本习题或例题的再加工或者就是原型。从A组题到B组题，如果课本的每一题都过关，则基本上可以满足高考的需要了。 七、2007年高考数学复习策略 3、复习内容以基础知识为主，严格按照新课程标准 要求，有针对性地编写复习资料进行复习。从1999 年开始，高考内容都以基本知识为主，突出了能力 和素质的考查，因此复习过程要严格按照新课程标 准的实施要求对需要掌握的知识强化应用，对只需 一般了解的知识要求掌握基本概念而淡化应用，提 高复习的针对性。事实上，2006年高考广东卷就很 好地体现了这一点，填空和选择题的难度都不高， 大部分考生都能在较短的时间完成，在解答题中一 向被学生认为较难的圆锥曲线综合题和函数应用题 都没有出现，2006年的高考题甚至可以看作是2007 年高考的样题。 4、复习过程尽量以知识体系为主，把同一知识体系及相关知识结合起来复习。努力做到知识系统化。 在知识梳理的过程中，要注意提取和归纳重要的数学思想和数学方法，让学生站在数学思想和数学方法的高度上来认识数学问题；同时还要特别注意