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评估指标 1.2013年学校德育、科技教育工作计划、总结、课题、荣誉汇总表等； 2.学校生命教育活动材料（方案、过程性材料、活动照片、总结等）； 3.“中国梦”主题读书教育活动材料（方案、过程性材料、活动照片、总结等）； 4.学校其他德育特色活动材料（每一项活动均要包含方案、过程性材料、活动照片、总结等）； 5.学校科技教育活动材料（每一项活动均要包含方案、过程性材料、活动照片、总结等）。 1.2013-2014学年学校体育、艺术、健康教育工作计划。 2.2013-2014学年学校总课表，体育课外活动和大课间安排表。 3.2013-2014学年体育器械统计表及使用情况统计表。 1.学校健康教育工作手册（2013-2014学年）。 2.学校常见病工作手册（2013-2014学年）。 3.儿童青少年慢性病健康教育台账（2013-2014学年）。 4.武进区中小学学生视力情况统计表（2013年度）。 5.2013年学校体育竞赛成绩册。 6.2012年《国家学生体质健康标准》统计表。 7.2013-2014学年学校开展“体育节”、“艺术节”相关情况资料。 8.2013-2014学年学校体育、艺术、健康工作教育总结。 1.学校素质教育质量评估获奖情况； 2.学校素质教育成果一览表； 3.学生综合素质评价方案（要充分体现学生素质发展评价体系的规范性和薄弱学生发展的可持续性）。 4.教师落实辅导与帮助学困生的相关材料（学校辅导学困生的人数汇总表、 每一份辅导学困生的记录表、数据分析表、成果型材料等）。 1.2013-2014学年学校体育、艺术工作计划（能反映“体育、艺术2+1项目”的相关支撑材料）。 2.2013-2014学年学校体育、艺术总结（能反映“体育、艺术2+1项目”的相关支撑材料）。 1.毕业班学生综合素质评价材料及汇总表（初中以今年5月上报的数据为准，部分优良率没达到90%的学校要重新上报；小学按“武进优质均衡创建”qq群内通知要求补好材料备查，并将汇总表发至wjdeyu@126.com邮箱内，要确保优良率达到90%以上）； 2.毕业班学生学业合格情况汇总表（合格率达95%以上）。 1.学校文化建设有关材料； 2.学校特色建设有关材料； 3.在省辖市以上交流、发表的相关经验总结和研究成果。 1.学期工作计划（要体现“利用校内外教育资源开展丰富多彩的学校活动、班级活动、社团活动）； 2.2013-2014学年学校图书馆开放情况材料； 3.学校社团活动材料； 4.近三年兴趣爱好和个性特长学生在市级及以上获奖情况汇总表。 5.2013年乡村少年宫材料。 1.制定学校财务制度 （1）义务教育经费全面纳入县级财政保障范围，上级人民政府义务教育转移支付资金专款专用，中小学教师全面实施绩效工资制度。 （2）县级财政教育拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例，教育财政支出占一般预算支出比例达到或超过省定考核要求 （3）预算内生均公用经费高于省规定的基准定额且逐步提高。 （1）农村学校、薄弱学校、特殊教育学校、寄宿制学校、小规模学校、留守少年儿童及接受外来工子女较多的学校的发展得到重视，专项经费、生均教育经费明显高于其他学校。 （2）农村学校、薄弱学校、特殊教育学校、寄宿制学校、小规模学校、留守少年儿童及接受外来工子女较多的学校无经费短缺问题，对教育经费分配的满意度较高。 （1）制定并实施教育经费管理办法、教育资产管理办法、教育经费使用绩效评价办法，完善教育结算公共服务体系，无乱收费或挪用、乱支教育经费等违规现象。有关部门和学校不得以任何形式收取与入学挂钩的捐资助学款。 （2）做好市县年度财政教育投入状况分析评价工作，建立教育投入年度预算和决算情况公告制度。 （1）义务教育管理“以县为主”，实现教育布局统一规划，教师资源统一配置，教育教学统一管理，教育经费统一保障，公共服务统一提供，并对薄弱学校实行倾斜、帮助。 （2）部门、乡镇（街道）、社会力量协调促进义务教育优质均衡发展的的职责落实，尊师重教、支持办学的成效显著。 （3）小学、初中由县（市、区）管理。 1.学校常规安全（校舍、设施设备、体育器械、消防、食品卫生）检查材料，每月一次；消防设施更新记录。 1.一车一档（含校车驾驶员审批表、照看人员名单）、校车运行线路、时间、校车安全检查记录、乘车学生名单、学生上、下学记录表；2.交通安全教育（材料、图片、照片等）；3.应急预案、应急演练等。 1