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教 法 学 法 英语口语协作学习及评价方法 ■杨伟燕 摘 要 协作学习及评价方法能更 课堂上的协作主要 以教师讲 语言规则得以充分完善 学生经过 : , 好地培养学生的交际能力 有利于 授 师生讨论和教师指导下的分组 大量实践获得 自如的英语表达能 , 、 学生充分发挥主动性和语言运用的 讨论相结合的学习形式进行 并强 力 并有机会从他人对自己语言运 , , 创造性 其最大优势就是促进了师 调一切教学活动要以学生为中心, 用的反馈中形成关于语言和语言运 , 教师是学习的外因 教师在教学中 用的正确认识 生及学生之间的互动 英语口语协 , 。 。 作学习方法主要有看图说话 复述 的作用是通过学生的学习成就实现 、 二 英语口语协作学习方法 、 的 在课堂上 学生是主角 教师只 故事 互相提问 口头作文 角色扮 。 , , 、 、 、 是课堂教学活动的设计者 参与者 英语口语协作学习必须坚持教 演等;协作学习评价方法主要有教 、 和引导者 小组协作学习能够提供 师主导和学生主体相结合的原则 师总结法 学生互评或自评法 协作 。 , 、 、 更多的真实生活情景,让学生应用 教师应调动学生的学习积极性 使 学习测试法 协作学习问卷法等 , 、 。 所学知识 提高英语技能及其他能 他们生动活泼并自觉地掌握知识 关键词 英语 口语 协作学习 评价 , , : ; ; ; 力 由于学生存在个体差异 完全集 还应提高教学的有效知识量 启发 方法 。 , , 中授课无法满足每个学生的需要, 学生积极思维 英语口语协作学习 。 协作学习是指学生以组为单位 有些学生在全班同学面前与教师进 的前提是学生已经具备了社会文化 行交流会感到紧张 而在小组活