在合作中体验学习的快乐_关于_运动快慢_的描述_钱张林.pdfVIP

在合作中体验学习的快乐_关于_运动快慢_的描述_钱张林.pdf

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第24 卷总第259期 物 理 教 学 探 讨 Vol1 24 No1 259 2006 年第1期( 上半月) Journal of Physics Teaching (S) 11 2006 1 1 91 ) ) ) / 0 , 314400 : 本文回顾了笔者在高一物理/ 运动快慢的描述 度0 一节的教学过程, 在本课时的教学中, 以刘翔雅典奥 运夺冠为背景构建师生合作探究平台, 实现/ 知识与技能过程与方法情感态度与价值观三维协同推进 : 刘翔; 情感; 互动; 度; 学习交流卡 : 633.7 : A : 1003- 6148( 2006) 1( S) - 0019- 3 / 0 , 110m , , , , , 1 , 1. 1 创设问题情境, 激发合作探究情感 3 : , : , ? : : 32 5 : , : 32 , ? : , : 110m : , , 2 : ! , , ! , : , , , , 8 : 110m , , 1. 2 学习小组合作学习1: : !, : , , , 1. 3 师生互动学习 度的概念 ( 1) : : , 11 : ( ) , , ? ( 2) : ( : ) 1: : ? : ;

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