安徽省合肥市32中高一物理必修一31《重力 基本相互作用》教学设计（人教版）.docVIP

科目 物理 年级 高一 作者 时间 年 月 日 课题 教学目标 1、知识与技能：知道重力产生的原因及其定义；知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系；知道力的三要素；知道物体重心的含义。 2、过程与方法： 通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的；能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关；通过“重心”概念的引人渗透“等效代换”的物理学方法。 3、情感态度与价值观：通过实例激发学生对科学的求知欲，激励探索与创新的意识，培养主动与他人合作的精神和与他人交流的愿望，敢于质疑，勇于修正。 教材分析 重点：重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系；力能使物体发生形变或运动状态发生改变。 难点：力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关；重心的概念。 时序 教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排） 一、力和力的图示 演示： 用手压锯条、拉橡皮条等等，提出问题： l、类似这些你还能举出哪些生活实例？ 2、所有这些现象说明什么？ 演示： 1、用手指推长方形小木块，你能看到几种不同的现象？ 2、比较几种不同的现象，你能说出力的作用和它所产生的效果之间的关系吗？ 3、说出你的结论。 学生活动：学生实验推木块。 操作参考： l、用大小不同的力推木块靠近桌面的地方 2、用大小相同的力推木块的不同侧面 3、用大小相同的力推距离桌面