古往今来信息传递方法的变化 教案.docVIP

《古往今来信息传递方法的变化》教案 【教学目标】 一、知识与技能目标 1．了解古代和近代、现代社会有哪些传递方式。 2．比较古代和近代、现代传递信息方式的不同。 3．了解计算机是信息处理的主要工具，以及能正确利用计算机筛选信息。 二、过程与方法目标： 通过观赏视频、图片等媒体来帮助学生了解信息传递方式的变化，并学会正确使用计算机筛选信息。 三、情感目标： 初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息。 【教学重、难点】 教学重点 了解古代、近代和现代的传递信息的方式 教学难点 难以区分近代和现代的传递信息方式 【教学准备】 古代传递信息的方法的视频，和一些相关图片 近代传递信息的方法的电报、电话的音频 现代传递信息的方法的一些图片 【教学过程设计与分析】 第一阶段：导入课题 师：同学们，前段时间我国青海玉树发生了什么事情？（请生回答）你们都是通过什么方式知道这个新闻的？（请生回答：电视、手机信息、互联网等） 师：现在科技发达，通过手机短信、电视、传真、网络等就能知道世界发生了什么事情，但是在遥远的古代，人们那他们又是？ 第二阶段：学习古代信息传递 师：今天我们就带着这个问题，进入我们今天新的学习内容，请翻开课本52页，大家齐读一遍课题。（生齐读） 今天这堂课，我们主要学习古代、近代还有现代三个不同时代传递信息的方法。我们先来学习古代是怎么样传递信息的？现在就让我们来看一段视频，请大家在看的过程中要留意古代的人用了哪些方法来传递信息。（播放视频） 师：看完了视频，现在有谁来说一下古代传递信息的方法。（请生答：击鼓、风筝、写信） （用PPT展示古代的信息传递的方法）师：请看老师来总结的古代传递信息的方法：烽火、飞鸽传书、驿站，还有鸡毛信、漂流瓶、击鼓、风筝等，其中前面三个是我们课本提到的方法。 （展烽火台图片）师：老师想问一下，大家知道这是哪吗？（生答长城）这是我国有名的万里长城，那么你们知道这个（指烽火台）是什么吗？（生答）这就是书本上提到的烽火台啦，那有谁知道古人是怎样利用烽火台来传递信息的？（请生答）当发现了敌情以后，他们就点着烽火台，周围的烽火台看到后也点燃烽火台，就这样一个接一个地传递下去，将敌军到来的消息传给远方的支援军队。 师：对于这种传递信息的方法，你们觉得它有什么缺点？（生答）（PPT展示——信息量小，传递速度慢，容易丢失） 第三阶段： 第四阶段： 第五阶段： 第六阶段：比较不同时期信息传递的速度 1、师：请同学们翻开课文55页，填写第一段话（30秒后让他们齐读一遍）。