09会计6班-假设检验-大学生睡眠情况分析-陈泽霞小组.pptVIP

09会计6班 第四小组 人员： 陈泽霞 关俏玲 陈伟娴 邓力 陈晓静 Research aim Data resources Analysis Tools Key Excel Steps Conclusions 1，本次调查研究共收集了100名在校大学生的每日平均睡眠时间，同时了解了他们睡眠的有关情况，从而为大学生科学合理安排生活作息，养成良好的生活学习工作习惯，增强时间管理能力，提高做事效率提供可贵意见； 2，掌握假设检验的具体步骤，熟练运用Excel软件处理相关数据。 口头咨询 网上Q群调查 互联网资料搜集 数据分析 图表分析 函数分析 1，陈述原假设H0和备择假设H1 2，从研究总体中抽出一个随机样本 3，确定一个适当的检验统计量，并利用样本数据算出其具体数值 4，确定一个适当的显著性水平α ，并计算出其临界值，指定拒绝域 5，将统计量的值与临界值进行比较，并作出决策：若统计量的值落在拒绝域内，拒绝原假设H0 ，否则不拒绝原假设H0 1，输入统计数据，利用EXCEL，计算出右图数据： 设μ为大学生的睡眠时间，因此，建立的原假设和备择假设为： H0：μ0≤7 H1：μ0＞7 ? 由于n=100，我们所抽取的样本是大样本，样本均值的抽样分布近似服从正态分布。 又因为总体方差σ2未知，此时总体均值检验的统计量为： 计算得，U=(6.50-7)/(1.18/√100)=-4.237 根据给定的显著性水平α=0.05，查标准正态分布表得Uα=U0.05=-1.65 由于U=-4.237＜Uα=U0.05=-1.65 故拒绝原假设，即：没有充分理由证明大学生的睡眠时间是小于等于7个小时。 ? =0.05 =1.65 U=4.237 假设：原假设 ?≤7.0 备择假设 ?＞7.0 由上面的演算我们得出 U = -4.237 接下来，我们用Excle来演示一下求P值的方法。 1.进入Excle界面，直接点击插入函数【fx】 2.在函数分类中点击【统计】，并在函数名菜单下选择 【ZTEST】,然后单击确定。 3.在【Array】与【X】中输入相关数值。 依据演示，给出的分布左侧的面积为0.999991，用1减去该值，即为单侧检验P的值。 P=1-0.999991=0.000009 上面的决策过程可用下图来表示： U=4.237 ? =0.05 P=0.000009 所以，根据上面的对比，P ?=0.05，因此，应该拒绝原假设，即没有充分的理由认为大学生的睡眠时间是小于等于7小时的。 1，课题选择： 所选课题内容尽量贴近学生日常生活，使得更具趣味性 在课题选择上要不要耗费太多的时间，尽量果断定题，再展开行动 2，数据来源： 为确保数据的真实性，不影响统计结果，要选择适当的途径获取数据 数据收集可以利用网络资源，从而节省时间，前提数据可靠，真实 3，人员分工： 在进行正式调查前，明确小组人员分工，使得调查统计有条不紊地进行，效率更高 在分工时，尽量做到各展所长，合作无间 4，学以致用： 在做调研分析前，先熟悉课本内容，了解调查分析方法 学会用EXCEL来统计数据，协助分析，简化计算