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- 2017-08-15 发布于北京
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* 案例: 6.较有权威的中国教育学会组织的“全国优秀多媒体教学课件评选大赛”参评课件要求有如下几点: 1.内容:课堂教学、教育教学管理、科研过程中设计制作的课件(相对完整性)。 2.制作:运用PPT,Flash,Authorware及其他多媒体软件制作均可。 3.创作:参赛课件必须以原创为基础,作者对引用借鉴部分版权负责。 4.对象:全国各级各类教育教学管理科研人员、广大教师。 5.注明:设计制作者姓名、通讯地址、电话、邮编、工作单位等(课件末尾注)。 6.时限: 7.发表: * (7)对比赛课件制作有怎么样的要求? 进入2013年第十三届全国多媒体课件大赛决赛的作品有470个(理科组69个;工科组136个;医科组45个;文科一组110个;文科二组110个)。根据各组专家们的感受,认为本届参赛作品与往年相比,在设计理念上有以下几方面的新突破: (1)从只注重“资源建设”转向既重视“资源建设”又关注“教与学活动”的设计 今年的不少参赛作品既能通过多种途径、多个层次去开发和利用各种教学资源,而且对支持“教”的活动(例如情境创设、案例分析、重点难点讲解、学习方法指导、二维三维动画演示、在线或离线辅导答疑等),以及支持自主“学”的活动(如信息导航、自主探究、扩展阅读、协作交流、自测自评等)也能给予较多的关注。这就使教学结构中最核心的要素——“教师”与“
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