“会计学”教学新模式初探--基于PBL教学模式分析.pdfVIP

中国会计学会会计教育专业委员会20]0年年会暨第三届会计学院院长(系主任)论坛 “会计学”教学新模式初探 一一基于PBL教学模式分析 唐玮1 (安徽财经大学会计学院) 【摘要】PBL是一种以问题为导向的教学方法，强调以学生的主动学习为主，把学 习过程放在复杂，有意义的问题情景中，使学生通过相互讨论，相互协作来解决问题，调动 学生的主动性和积极性，培养其解决问题和自主学习的能力．PBL教学模式在西方医学教育 界得到了广泛的应用与推广，并因其良好的教学效果而受到世界教育界的关注．我国对此研 究仍然处于起步阶段．而。会计学”作为会计专业的入门课程，一直被认为是抽象、难懂、 难记、易忘的一门学科．笔者尝试把PBL教学法引入一会计学”教学过程中，在对PBL教 学模式现状及“会计学”教学现状的基础上，提出“传统教学为主，PBL教学为辅”的新 型教学模式。 【关键词】PBL教学模式以问题为导向会计学 一、PBL教学模式内涵 1．概述 PBL(Problem-BasedLearning)是一种以问题为导向的教学方法，1969年由美