陕西省西安市高陵县第三中学高一语文必修一《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计.docVIP

【教材地位】 此文在人教版普通高中课程标准实验教科书第一册第四单元，该单元学习新闻和报告文学。此文与《别了，“不列颠尼亚”》组合在一起，使高一学生感受悟新闻追踪时代的特有价值，了解新闻中记者的感情渗透其中，以揭示新闻事件的意义的写法。 【学习目标】 知识与能力目标：使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。 过程与方法目标：通过观看二战相关的影视作品及奥斯维辛的相关图片资料了解法西斯的罪恶；学会分析新闻中记者的感受情倾向。 情感态度与价值观目标：使学生领会作者在平静的叙述中所蕴含着的对纳粹的强烈愤怒；使学生能记住历史惨痛的教训，珍惜和平，抵制暴力与罪恶。 【教学重点】 罗森塔尔通过参观者的行动、神态来传达他们的内心的感受，表达自己的鲜明感情；品味新闻中富有意蕴的句子的含义。 【设计思想】 借助影视作品及相关资料图片来实现三维教学目标；从奥斯维辛集中营的罪恶提升到对德国纳粹、日本法西斯的罪恶，结合历史与现实激起学生反对战争爱护和平的理性思考。 【教学安排】 一课时 【教学过程】 一、导入新课 播放一小段来自电影《辛德勒的名单》中关于纳粹焚尸的剪辑.。 （设计意图：为学生理解作者沉浸在文字中的悲痛与沉重营造情境。） 二、背景简介： 1、了解奥斯维辛集中营的档案。 (1)幻灯一组奥斯维辛集中营的资料图片：“奥斯维辛集中营的大门”、“奥斯维辛集中营的密布的