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6——3 匆匆 学习目标 1.认识本课生字 2.会写本课7个生字 3.熟读课文， 4.了解课文中心思想，能够概括全文。充分理解作者的感慨。 作者小传 朱自清（1898---1948）现代散文家，语文教育家，诗人，字佩杰，原籍浙江绍兴，出生于江苏东海。 主要作品有；背影.你我。荷塘月色，匆匆等 文章采用什么手法，把时间这一抽象事物通过具体的、事例表现，使我们体会到二者精密的关系？ 课文学习 聪明的，你告诉我，为什么我们的日子一去不复返呢？ 课文中的“你”指的是谁？ 燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，又在青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢，那是谁，又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢，现在又藏在哪里了？ 朗读第二字自然段落，回答问题。 什么使得“我”头秦秦而泪潸潸呢？ 课文主要讲了一件什么事呢 3.为什么偏要白白走这一遭，表达了作者怎样的思想感情。 4，开头和结尾为什么各出现了一句；“你聪明的，告诉我，为什么我们的日子一去不复返呢？ 自然段导读 第1自然段；是文章的主要部分，由自然现象提出问题；我们的日子为什么一去不复返呢？ 第2自然段；写出作者赞叹时光无声无息的溜走了。