威海二中高一语文导学案：《阿房宫赋》导学案（鲁人版必修4）.docVIP

【新课标解读】 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。 2、能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。 3、阅读语言文字方面的著作，尝试用所学的知识和方法解释语言文字运用中的现象，探索有关问题。 【总体学习目标】 　　1．了解作者杜牧和“赋”的文章体裁特点，体会本文的语言风格。 　　2．能记住“毕、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、纷奢、负、庾、举、族、念、哀、焉、而、夫”等文言词语的意义、用法，以及词类活用的现象和文言特殊句式。 　　3．能熟练地背诵并正确默写全文。 【第一课时】 【学习目标】：能记住文中重点词语及各种特殊句式，能准确流畅的翻译重点句子。 【学习重点】：能记住文中重点词语及各种特殊句式，能准确流畅的翻译重点句子。 【学习过程】 【课前导学】 知识链接——作家零距离： 1、杜牧简介 　　杜牧(803~852)，字牧之，唐京兆万年(现在陕西西安人)。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他为“杜樊川”。杜牧工诗、赋、辞，而以诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，称他为“小杜”；又和他同时代的李商隐齐名，并称“小李杜”。散文气势