2014高考数学第一轮复习 第44课时—不等式的应用.docVIP

课题一：不等式的应用 一．复习目标： 1．不等式的运用已渗透到函数、三角、数列、解析几何、立体几何等内容中，体现了不等式内容的重要性、思想方法的独特性，要熟悉这方面问题的类型和思考方法； 2．应用题中有一类是寻找最优化结果，通常是把问题转化为不等式模型，再求出极值． 二．知识要点： 1．利用均值不等式求最值： 常用公式：，，你知道这些公式的使用条件吗？等号成立的条件呢？使用求最值时要满足“一正、二定、三相等”． 2．关于有关函数、不等式的实际应用问题： 这些问题大致分为两类：一是建立不等式解不等式；二是建立目标函数求最大、最小值． 三．课前预习： 1．数列的通项公式是，数列中最大的项是 （ ） 第9项 第10项 第8项和第9项 第9项和第10项 2．已知，且满足，则的最小值为（ ） 2 3 4 1 3．若实数满足，则的最大值是（ ） 4．设，且恒成立，则的最大值为 ． 5．若，则的最小值是 ． 6．若正数满足，则的取值范围是 ． 四．例题分析： 例1．（1）若是正实数，且，求的最大值； （2）若是正实数，且，求的最大值及相应的实数的值． 例2．商店经销某商品，年销售量为件，每件商品库存费用为元，每批进货量为件，每次进货