西师大版四年级上册语文教案 猪八戒吃西瓜 3.docVIP

西师大版四年级上册语文教案 猪八戒吃西瓜 3.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
西师大版四年级上册语文教案 猪八戒吃西瓜 3.doc

猪八戒吃西瓜 教学内容: 课文《猪八戒吃西瓜》 教学目标: 1、运用以前学过的阅读方法,读通、读懂课文。 2、能把故事讲给别人听。 教学重点: 1、理解猪八戒四次偷吃西瓜、四次跌倒的心理活动。 2、结合心理活动体会人物的性格特点。 教法学法: 教法:问、议、导、练 学法:自主学习、合作探究 教学时间: 一课时 教学过程: 一、激趣导入: 1、大家都看过电视剧《西游记》,对那个又馋又懒的猪八戒一定记忆犹新,那么你们印象中的猪八戒是什么样的?(生自由说)今天我们再来学习一篇有关猪八戒的有趣故事。 2、板书课题。 齐读,引导生对题质疑。 二、学新。 1、出示自学指导(一): (1)、轻声读课文,读准字音,读通句子 (2)、想一想课文讲了一件什么事? (3)、课文中有哪些不懂的地方用喜欢的符号表出来。 2、学生自学,师巡视指导。 3、检查自学情况: (1)、出示新词,指名读,师生共同正音。 (2)、齐读。 (3)、用自己的话说课文讲了一件什么事? (生自由说,师总结。) (4)、质疑:提出自己不懂的问题共同解决。 4、出示自学指导(二): (1)、猪八戒四次头吃西瓜都是怎么做的?用“——”画出来。 (2)、结果怎样呢?你从中体会到了什么?小组内交流。 5、汇报: (1)、指名读猪八戒四次偷吃西瓜时的句子。 (引导生抓住动作、心里、语言) (2)、你从中体会到了什么? 6、从这个故事中你想到了什么?有什么收获? 三、拓展延伸: 1、看着鼻青脸肿的猪八戒,你想对他说些什么?请以“猪八戒,我想对你说——”这样的句式练习说一句话。 2、进行课本剧表演。 四、课堂总结。 同学们,做人不能太自私,要多替别人着想,关爱他人就是关心我们自己。在生活中如果你做错了事,只要能及时认识到自己的错误,知错就改仍然是孩子。 五、课堂练习。 根据课文内容填空: 《猪八戒吃西瓜》一文是由我国古典神话小说( )中故事改编,是按( )的顺序写的。从这个故事中可以悟出这样一个道理:做人不能( ),应该( ),否则( )。 板书设计: 猪八戒吃西瓜 捡西瓜→吃西瓜→踩西瓜 ↘(四次) (四次)↙ 知错就改,关心他人

文档评论(0)

pndasz + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档