七年级历史灿烂的青铜文明测试题.docVIP

第5课 灿烂的青铜文明 基础达标 单项选择题 1.我国出现青铜器在( )。 　A.原始社会初期　　　B.原始社会末期　　　　C.夏朝　　　　D.商朝 2.西周青铜器种类丰富，大量用于( )。 　A.农业生产　　　　　B.炊具　　　　　　　　C.祭祀　　　　D.装饰品 3.商周时期手工业繁荣具体表现为( )。　 ①青铜铸造　②陶瓷业　③冶铁业　④玉器制造业 A.①②③　　　　　　B.②③④　　　　　　　C.①②④　　　D.①③④ 4.下列关于夏商西周经济发展的说法不正确的是( )。 　A.后代称为“五谷”的农作物商周时期已经齐备 B.农业上已知道选种、施肥和治虫害 C.今天家畜家禽的主要品种，西周时都已经有了 D.商王室和贵族还有专门的牧场 5.西周青铜器上记载五名奴隶相当于( )。 　A.一匹马加一件瓷器　B.一匹马加一束丝　　　C.二匹马　　　D.二束丝 填空题 6.　　朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有　　　　　、　　　　。 7.举世闻名的“　　　　　　”文化，位于我国西南地区的　　　　　　　　。 8.我国是世界上最早发明　　　的国家，　　朝时期就有烧制原始青瓷的瓷窑。 9.　　、畜牧业、　　　和商业的繁荣，形成了我国夏商西周灿烂的　　　文明。 10.商周时期的生产中，大量使用　　　　，奴隶主可以把他们随意　　　　和买卖，甚至可以做　　　　和　　　　。 能力提升 选择题 1.以下不符合对“青铜文明”的表述的是（ ）。 A．手工业中青铜铸造业工艺高超 B．农业、畜牧业发展 C．商业比较繁荣 D．农民是青铜文明的创造者 2．我国的青铜文明时期是指（ ）。 A．原始社会末期 B．商 C．夏、商、西周时期 D．西周 知识空间 1.学习本课可以让你学会用发展的观点看问题。如果和北京人的打制石器、半坡原始居民的磨制石器相对照，商朝的青铜器使一大进步。它展示了我国奴隶制社会的高度繁荣，充分说明奴隶社会比远是谁进步，人类社会使不断发展的。 2.教材内容丰富，充分发挥了图片在信息提供和兴趣方面的独特功能，许多图片蕴含了大量的知识信息。建议同学们通过查阅书籍、上网浏览等多种渠道，搜集商周时期的青铜图片。同学们在搜集过程中可以开展合作学习和探究式学习，培养的精神，通过活动可以使我们的知识、技能、情感与态度同时发展。 青铜器精品 ---“四羊方尊” 商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。著名的青铜器除了司母戊鼎之外，还有造型奇特的四羊方尊。 它于1938年在湖南宁乡出土，尊高58.3厘米，重34.5公斤，是现存商器中最大的方尊。尊是商代的盛酒器。四羊方尊的颈部铸有带花纹的蕉叶，蕉叶的底部饰有兽面纹，肩部有4条龙缠在四周。尊的腹部分别铸有四只大卷角羊，突出尊外，尊的圈足是羊的前腿。方尊的边角及每一面中间合范的地方，都铸有棱脊，其作用是以此来遮蔽合范时可能产生对合不正的纹饰，从而增强了造型的气势。 合作探究 3．下图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了（ ） 奴隶的悲惨生活 奴隶不听使唤 C．奴隶的怠工 D．奴隶逃走被抓回 4．商朝是我国青铜文化的灿烂时期，有许许多多精美奇特的器物，其中最大的青铜器是（ ） A．鱼网纹盆 B．青铜面具 C．司母戊鼎 D．四羊方等 5．我们的祖国被称为瓷器大国，是世界上最早发明瓷器的国家，早在时期就已经开始烧制原始的青瓷（ ） A．夏 B．商 C．周 D．秦 6．下列关于西周农业不正确的是（ ） A“五谷”齐备 B．已会施肥 C．知道选种 D．使用铁制农具 7．（2006年，山东荷泽）下列有关夏、商、西周的说法不正确的是（ ） A．这时是奴隶制社会 B．青铜文明指的是青铜器艺术高超 C．在社会生产中大量使用奴隶 D．三朝的灭亡都与暴政有关 8．（2007年，四川模拟）下列能够反映商朝奴隶制的残酷性的是（ ） A．不断扩大的统治区域 B．炮烙之刑 C．建造鹿台 D．多次迁都 二．探究题 阅读下列材料： 材料一 北至辽宁，南到湖南，都发现过两周的青铜器。那时的青铜器，比前代轻巧，花纹由复杂变为简易。 材料二 （西周）青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具和日常生活用具。 （1）据材料一说明西周青铜器制造的特点。 （2）据材料二说明西周青铜器制造有何新的特点？ （3）西周青铜器制造呈现上述特点的原因是什么？ 10．读图回答问题： （1）你能认出上面三件青铜