《鸟儿的侦察报告》教学设计之一-时间.docVIP

时间 课型 新授 课时 2 教学内容 16鸟儿的侦察报告 教学重点 了解 教 法 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学 法 朗读理解法、合作探究法、自学法、 教 学 目 标 知识目标 1、认识本课生字“侦蚊毒悲”。学习“信息、加急电报、侦察、哭泣、悲剧、威胁”等词语。 能力目标 2、学习作者的方法。 情感目标 3、引导学生理解课文内容，体会环境污染带来的危害，增强环保意识。 教具准备 教学挂图、了解当地的环境污染的情况。 第一课时 宣布课题。三3.说一说自己最感兴趣的句子。 4.质疑问难。 教师根据学生提出的疑难，一般放在细读课文时解决。有的问题则可立即解决。学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加请同学们提出不理解的地方。细读课文1、2自然段。 教师出示思考题。学生自读课文第2自然段，然后组织议论。 思考题： （1）这个自然段有几句话，每句话写什么？ （2）这个自然段主要写什么？学生读课文第1自然段，思考：读了第1自然段，你了解些什么？先带着读课文，分小组议论，然后组织全班议论。读后进行议论。 1