2004年高考作文立意预测.docVIP

2004年高考作文立意预测 一、“注重体验”是2004年高考作文命题的首选基调。　　随着“新课标”将在2004年秋季实施，作为中学语文教学“风向标”和“指挥棒”的高考作文命题，对此一定要有所反应，以便更好地与中学语文教学接轨。可以说，这既是“新课标”的要求，也是考试大纲的指向。　　“体验是通过实践来认识周围的事物；亲身经历。”（《现代汉语词典》）由此可见，“自主参与”和“自己的认识感受”是体验的核心内容。　　《普通高中语文课程标准》“课程目标”的“表达与交流”“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”“教学建议”的“表达与交流”指出“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我、进行创造性表述的过程。”“在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。”可见，“新课标”特别强调“参与和体验”，因为只有“参与生活”“体验人生”。才能有真挚的“情感体验”和“感受与思考”。因此，“体验”是“我手写我口”的“一切开端的开端”，（高尔基《俄国文学史》）只有“体验”深刻，才能达到“自由地表达，有个性地表达，有创意地表达”的目的。　　2004年高考语文大纲“写作部分”的“发展等级”中“深刻”和“有创新”条目，强调“透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用”以及“构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征”，如果没有深刻地“体验”，想达到“推理想象有独到之处”“有个性特征”，无疑于缘木求鱼。　　因此，注重普通人的体验，特别是普通人的情感体验和人生经历，是2004年高考命题的侧重点。正如马克思所说：“只是由于人的本质客观地展开丰富性，主体的、人的感性的丰富性，如有音乐感的耳朵、能感受形式美的眼睛，总之，那些能成为人的享受的感觉，即确证自己是人的本质力量的感觉，才一部分发展起来，一部分产生出来。” 这些成为“人”的“耳朵”“眼睛”的感觉——人的享受的感觉，就是普通人的生活经历、情感体验。下面我们以具体的话题为例加以阐释。　　话题一、站起来的次数　　一位父亲很苦恼，因为他的儿子十六七岁了但缺少男子汉气概。无奈之下，他向一位武术大师请求，希望他训练自己的儿子，以重塑男子汉气概。大师答应了，要求父亲半年后来接孩子。半年后，拳师安排了一场拳击比赛来向这位父亲展示训练的成果，与男孩对打的是一位拳击师。　　教练一出手，这男孩便应声倒地。但是，男孩刚刚倒地便立即站起来接受挑战。倒下去又站了起来……如此这样二十多次。　　“我简直无地自容了，想不到训练半年多，他还是这么不经打。”父亲伤心地说。拳师意味深长地说：“我很遗憾，因为你只看到了表面的胜负，但你没有看到你儿子倒下去又立刻站起来的勇气和毅力，那才是真正的男子汉气概！”　　站起来的次数比倒下去的次数多一次，那就是成功。　　　　　　　　　　　　《青年文摘人物版》2004年第1期。　　在日常生活中，我们都曾经有过跌倒又站起的经历、那么我们也有站起来的勇气和心态吗？请以“再站起一次”或“挑战失败”为话题，写一篇1000字左右的文章。文体自定，题目自拟。　　话题二、在嘲笑中升值品茗　　1995年8月以前，域名是免费的。华盛顿大学四年级学生tim lee为自己注册了一个域名，这一做法受到了朋友的嘲笑，他们不明白要一个域名有什么用，为了交学费，tim也差一点以一万美金把他卖掉。　　到了1996年，tim每周要接到两个电话，都是想买这个域名的，最后他通过一位律师，以300万美圆的价格转让给了一家著名的公司。　　也有不少人嘲笑这家公司，七个符号加一个圆点而已。花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名升值到了2800万美圆。　　我们看到，从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。“人生就像是酒心巧克力，没准你会尝到哪种滋味。”（2003年中国首富网易总裁丁磊语）我们还有什么理由嘲笑别人的梦想呢？　　我们有过嘲笑他人梦想甚至自己理想的时候吗？因为真正有价值的东西是在时间或嘲笑的煎熬中升值的。请以“嘲笑”或“尊重梦想”为，写一篇1000字左右的文章，文体、题目、立意自定。《深圳商报》　　话题三、理想的高度　　浙北山区海拔1000多米高山上，有一所破旧学校，那里有二十多个孩子和大城市里读过书的老师。老师问他们，最大的理想是什么？那个扎小辫的女孩子说，要当村里的会计。其余的孩子要学会在自己的毛竹上刻上父亲的名字，以防止别人的盗砍。后来，老师买了一台二手电脑，用村里唯一的一根电话线连接互联网，孩子知道了外面的世界，也知道了肯德基、麦当劳、电玩。扎辫子的小女孩的理想变成了到山下当一个会计，而另一个孩子说，他要当个乡长。　　老师在山上呆了一年就走了。他希望后来的老师不要把