人教版五年级下册《分数与除法》word教案[www.edudown.net].docVIP

课题 分数与除法（例1、例2） 第4课时 ? 教学目标 ? 1使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示。 2使学生掌握分数与除法的关系。 培养学生的应用意识。 重点 理解、归纳分数与除法的关系。 难点 用除法的意义理解分数的意义。 教具 圆片、投影仪，主题图。 教法 引导探究 教学设计流程 教师、学生活动纪要 教学反思 （一）导入 1口算。 2表求什么意思？它的分数单位是什么？它有几个这样的分数单位？ 3.把一根铁丝平均截成3段，每段的长度是这根铁丝的几分之几？你们把谁看作单位1 （二）教学实施 1学习教材第65页的例1 。 投影出示例题。 把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 请学生读题。 （板书：1 ÷ 3 = ） 老师：从图中可以看出1 ÷ 3和 都表示阴影部分这一块，它们之间是相等关系。 ???? 2学习例2。 把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？ （三）练习。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载