快乐的家园教案示例.docVIP

快乐的家园 教学目标 1．对“1”进行认识，并且从1引申到2、3、4的学习． 2．进一步体会数与生活的密切联系． 3．培养学生的观察能力． 1．认识1、2、3、4体会数与生活的密切联系． 2．了解1、2、3、4代表什么． 了解1、2、3、4代表什么． 课件、补充资料“结绳计数”，学生每人一张数字卡片，老师1-10的数字卡片． 活动（一） 1．你们知道古代人是怎么数数的吗？（ 2．你们有什么好办法帮助他吗？ 活动（二） 1．今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游（板书“1”），你们想去吗？乡村的早晨非常美，让我们一起去看一看． 1”的概念．） 2．（1可以表示什么？（小组讨论） 3．集体交流：学生可能说：一条狗、一棵树、一艘船、一间房、一个小孩、一座山、一个太阳、一户人家、一棵草、一个萝卜、一筐萝卜、一条小路、一条河、一群鸟…… 4．平时，你还在什么时候会说到或用到“1”? 5、谁能总结一下，“1”都可以表示什么？ 1即可以表示个体，又可以表示这类个体的集合，可以表示很大的物体，也可以表示很小的物体．） 在生活中，我们还经常用到2、3、4等数字，这些又可以表示什么呢？ 1”的学习，引申到2、3、4的学习，学生借助已知的方法自主学习．） 1．建小足球队：学校的操场多宽敞啊，你们想不想去活动活动？我们就来组建一支小 2．你们看，老师这里有很多的数字，（数字朝下）谁愿意参加足球队，请你抽取