教科版五年级下册《习作 发现生活中的道理》WORD版教案1.docVIP

习作 发现生活中的道理 课时数：2 教材解读： 本次习作是继学习了《桃花心木》《“美极了”与“糟透了”》 《韩信巧布背水阵》《寓言两则》这几篇课文之后安排的一次习作。目的就是使学生知道，世界上的事物都是相互联系着的，因此看问题要全面，不要孤立、片面地看问题。在现实生活中，我们遇到一些事情，有时只看到了它好的一方面，却忽略了它坏的一面；有时还会做出事与愿违的事情。回想你遇到过的类似事情，选择其中的一件写下来，注意写清楚你对这件事情的看法。题目自拟。 教学 目标 A类 能够写清楚自己遇到过的一件事情和对这件事情的看法。 B类 1.能够有条理、具体生动地写清楚自己遇到过的一件事情及自己的独到见解。 2.学习修改习作的方法，独立修改自己的习作。 C类 培养学生善于观察生活，善于思考，能够发现平凡生活中蕴含的道理。 预习 作业 1.读课本p82页所有内容，明确习作内容和要求。 2.回想你遇到过的类似事情，选择其中一件简单写下来，并拟定一个合适的题目。 教 学 板 块 个体学习清单 第一板块——导入，明确要求【约8分钟/C1】 1.同学们，读了本单元的几篇课文，我们知道了世界上的事物都是相互联系着的。因此，我们看问题要全面，不要孤立、片面的看问题。大家在生活中有没有过类似的经历呢？今天我们就来写一写大家在生活中发现的道理。（板书课题） 2.学生自读文字，分组归纳出本次习作的要