沪科版物理九年级19.1《我们周围的材料》WORD教案3.docVIP

第一节 我们周围的材料 教学目标： 1、知道身边形形色色的材料按不同特点可分为：金属、无机非金属、有机高分子材料、复合材料等四大类。 2、能举例说明材料除具有导热性、导电性、磁性、密度、比热容外，材料还具有弹性、硬度、延展性等物理性质。 3、知道地人类社会发展的促进作用。知道新材料的发展为科学技术发展提供物质基础的同时，也造成了资源的浪费和环境的污染。 教学重难点： 重点：能举例说出材料具有的其它物理性质：弹性、硬度、延展性。 难点：知道材料的类别和物理性质。 教学准备： 钢钉、 空心竖直管、坚硬底座、自选若干待测材料，如肥皂、橡皮泥、塑料、铝片、瓷片等 教学设计： 说明 教师活动 学生活动 引入 材料的分类 材料的物理性质 材料的物理性质 材料与社会发展 小结 作业 探究：你周围有哪些物品？是由什么材料制成的？ 小结，进行鼓励性评价。 让学生阅读“形形色色的材料”，指出材料的分类及各种材料的特点及应用。 板书材料的分类。 说明 材料的分类方法很多．可以从应用性、导电性、导热性等方面分类． 练习1：根据材料不同的特点将下列材料分类．（铜、陶瓷、半导体、钢、棉花、橡胶、钢筋混凝土、白纸、玻璃钢．） 材料的物理性质包括：导热性、导电性、磁性、密度、比热容、弹性