2012湘教版七上2.3《代数式的值》word学案.docVIP

露江山中学七年级数学科导学案P 备课日期：_ 月 _日 上课日期：_月_日设计人：李严辉 审核：_____ 班级 学生姓名：_____ 课题：2.3代数式的值 学习 目标 1．使学生掌握代数式的值的概念，会求代数式的值； 2．培养学生准确地运算能力，并适当地渗透对应的思想． 3． 学习重点：当字母取具体数字时，对应的代数式的值的求法及正确地书写格式． 学习难点：正确地求出代数式的值． 学 习 过 程 方法措施 t 学习内容及预见性问题 方法点拨： 求代数式的值的步骤： （1）代入，将字母所取的值代入代数式中； （2）计算，按照代数式指明的运算进行，计算出结果。 　 一、 练习反馈 1．用语言叙述代数式2n+10的意义． 2．对于第1题中的代数式2n+10，可否编成一道实际问题呢？ 某学校为了开展体育活动，要添置一批排球，每班配2个，学校另外留10个，如果这个学校共有n个班，总共需多少个排球？ 若学校有15个班(即n=15)，则添置排球总数为多少个？若有20个班呢？ 二、自主学习： 1.阅读教教P . 请你说说什么叫代数式的值？ ________ _叫作代数式的值 例 当x=7，y=4，z=0时，求代数式x(2x-y+3z)的值 解：当x=7，y=4，z=0时， x(2x-y+3z)=___×(2×___-___+___×0) =___×(___-___) =___ 注意的几个问题： （1）由于代数式的值是由代数式中的字母所取的值确定的，所以代入数值前应先指明字母的取值，把“当……时”写出来。 （2）如果字母的值是负数、分数，代入时应加上括号； （3）代数式中省略了乘号时，代入数值以后必须添上乘号。 2.练习 已知：，，求代数式3a2－4b的值： 方法措施 t 学习内容及预见性问题 　 三、合作交流 1.根据下列各组x、y 的值，分别求出代数式 与 的值： （1）（2）x=－2，y=－4。 2.若代数式的值为5，则2x2－2 x＋3的值是多少？ 四、浏览巩固 五、抽测达标 1.当a=－5， b= 2,时，求下列代数式的值： （1）； （2）； （3）2ab —a2b—ab2 ； 2.当a=，b= c=－1,求代数式b2－4ac的值： 3、已知2a+3b=3 , 则6a+9b-4=______ 学后反思 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓