有效观课仪课视频.pptVIP

理解观课议课 学习目标 1.理解为什么提出观课议课，体会如何提出科研问题 2. 理解观课议课的深层含义，体会如何界定科研主题词 3.理解观课议课与教研磨课、听课评课的区别 4.描摹观课议课的理想境界（人际和，求不同，致力思，达成诗） ——“是什么”（本体论）——“为什么”（价值论）——“怎样做”（方法论） 准备观课议课 学习目标 1.理解观课议课的主要文化观念 2.学习如何提出观课议课主题，如何分解观课议课主题，如何把教育科研与观课议课结合起来 3.学习如何做观课议课说明，学习如何支持教学创新 可能性空间为创造提供空间 昭觉寺公交站 ﹢ 25人 昭觉横路 ﹢3 ﹣2 洪家坡 ﹢1 ﹣0 驷马桥﹣5 ﹢3 高笋塘 ﹢7 ﹣3 火车北站公交站 ﹣28 ﹢21 二环路北二段 ﹢5 ﹣6 二环路九里堤路口﹢3 ﹣4 二环路交大路口﹢1 ﹣6 营门口立交桥北 ﹣7 ﹢ 9 ？？？？ 有效观课 学习目标 1.理解坐在学生身边观察学习的意义，学习选择观课位置，以及和所观察学生建立友谊的态度、方法和技术。 2.学习课堂上发挥教学洞察力和教学想象力的方法，使自己在课堂上收获更多。 3.学习帮助授课教师，成为授课教师助教的方法。 4.学习构造有讨论价值的教学案例 5.激发教师为生命留下“痕迹”的愿望 观课议课中的“转身” 从发现优缺点到发现故事、发现关系 从评价过去到开创未来 从观摩教学到研究教学、促进教学 有效议课 学习目标 1.修炼平等议课的态度和方法，建设面向“伟大事物”的求知共同体。 2.学习在议课中改造经验的方法，体会“坐井观天”的寓意。 3.学习案例讨论的方法，在案例讨论中发现更多教学可能。 4.学习如何为他人提供有效的教学建议。 5.理解教育假设在教师专业发展中的重要意义。 一种展望： 未来将会以教育假设为核心评估和发展教师！ 一个圣诞节，一个美国男人为了和家人团聚，兴冲冲从异地乘飞机往家赶，一路上幻想着团聚的喜悦情景。飞行途中，遇到老天变脸，飞机在空中遭遇猛烈的暴风雨，飞机脱离航线，上下左右颠簸，随时随地有坠毁的可能，空姐也脸色煞白，惊恐万状的吩咐乘客写好遗嘱放进一个特制的口袋。这时，飞机上所有人都在祈祷，也就是这万分危急的时刻，飞机在驾驶员的冷静驾驶下终于平安着陆，大家都松了口气。 这个美国人回家后异常兴奋，不停地向妻子描述后飞机上遇到的险情，并且满屋子转着、叫着、喊着……然而，他的妻子正和孩子兴致勃勃分享着电视节日的愉悦，对他经历的惊险没有丝毫兴趣，男人叫喊了一阵，发现没有人听他倾诉，他死里逃生的巨大喜悦与被冷落的心情形成强烈的反差，在他妻子去准备蛋糕的时候，这个美国男人却爬到阁楼上，用上吊这种古老的方式结束了从险情中捡回的宝贵生命。 观课议课的拓展和延伸——追求理想课堂 （一）学生经历美好的校园生活——让学生蹦蹦跳跳上学，高高兴兴回家（状态） （二）教育促进学生更幸福地生活（结果） （三）实施有效教学（过程） （四）执教者享受幸福的教师生活 （教师） 谢谢大家！ 请大家批评！ 接纳我们不能改变的； 努力改造我们能改变的； 有勇气去坚持符合人性和教育规律的。 …… * （2）从教学创造和超越中提出主题 成都武侯实验中学刘朝升执教《中国农业的分布》 思维导图在地理课堂上如何更有效地使用？ 如何编写和如何使用导学案？ 多媒体课件如何更好地和实际教学结合？ 小组合作学习如何组织和实施（我的课堂教学中合作学习，形式上合作的东西多） ？ 我们在学习杜郎口，教学过程中的预习、展示（不好操作、时间难以掌控、我没有办法点评）、反馈三个环节如何结合？ 例二：上海市金山区第一中心小学一年级《看拼音读课文识汉字》 教导处主任：“低段教学中读写结合的策略和方法” 高段老师：“如何在教学中培养识字兴趣，培养孩子自主识字能力” 执教老师：“如何处理‘看拼音读课文识字’的教学” …… 2.主题协商 3.主题分解 例三：四川省绵竹市紫岩小学二年级《太阳是大家的》的观课议课活动 （关于参与人员：1+5） 主题 ：如何引导学生体会这一首诗的诗情 分解：诗中蕴涵了哪些情感？学生能够理解和接受的情感是什么？可以落实在哪些文字和段落上（教材和教学目标） 特定目标下的教学方法和手段（教学方法） 学生在课堂上体会诗情的过程、状态和收获（教学效果） 评价和解决一节课的教学问题 主要利用课的平台和载体解决某一（些）教育教学问题（研究） 同时讨论和解决这节课的问题 郑州育才小学观课议课活动流程 生成议课专题 接力棒式的同课研究（课例研究） 教研组进行 专题讲学 1.生成议课专题 2.紧扣主题查阅资料 3.寻找解决问题策略 选课 说课 议课 上课 再