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注重基础、关注本质 --------------2012年江西中考数学试卷分析及教学建议 云山中学　　李兴礼 数学老师最招“恨” ， 七成学生想把他丢水里。 我的愿望： 生1：一个个概念、一道道题目、一堆堆信息，晕！ 生2：听来听去老调子，赶快写今天晚上的作业。 生3：上复习课最没意思了，不知道听什么？ 生4： “这题一定考” ——老师经常这样忽悠我们。 生5：天天做题目，一点意思都没有！烦死了！ 师1：今天好多学生打瞌睡？讲了三遍还不会！ 明天再讲一遍，我就不相信，教不会。 师2：要把所有的知识都讲一遍，这样考到了 我都讲过了。 师3：现在的学生“木死了”，就是讲不通！ 中考复习的现状 学生太辛苦 教师太操劳 烦！烦！烦！累！累！累！ 前言：曾几何时，江西中考数学试题的难度始终居高不下，而为了对付中考，平时的考试则更难，这不仅让数学老师心力交瘁，更让学生苦不堪言，学生谈“数学”色变，有些学生从小学就开始厌倦数学，甚至很早就放弃了数学，这与难度始终居高不下的数学考试有很大关系！所以数学考试尤其是中考一定要降低难度，这不仅有利于减负，有利于课改，更有利于培养和保护学生脆弱的学习数学的自信！让“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”的美好愿望能真正变成现实！所以，从这个意义上来说，去年中考试题能够降低难度，是最大的成功，是值得赞赏和肯定的。 2012年江西省中考数学试卷继续保持了往年的优点，与新课改联系更紧密。注重知识立意与能力立意，侧重于从日常生活中取材，构建数学模型，突出对学生基本素养的考查，同时考查学生在具体情景中运用所学知识分析和解决问题的能力。强调“知识的形成、应用过程与问题方法的解决”，“情感态度与价值观”等在学生解题中的渗透。整份试卷控制了创新题数量，新而不难，比较平稳，总体难度有所下降。下面结合相关数据，对2012年数学试卷进行分析，期望能总结教学中存在的问题，把握今后教学重点、难点，提高学习效率。 试卷分析 试卷总体情况 本卷共有六大题，24小题，满分120分，考试时间120分钟。整套试卷包括选择题6题计18分，填空题8题计24分和解答题10题计78分。分别占总分15%、20%和65%。考试内容涉及到新课程的各个知识领域：数与代数，空间与图形，统计与概率。突出考查了初中数学的核心内容，同时考查了学生自主创新及应用能力。较好地体现了新课程理念。对于进一步改革初中数学教学方法和学生学习方式有较好的导向作用。 表1 2012年江西中考数学试卷知识覆盖情况表 知识内容 选择 填空 解答 分值 总分 数与式 有理数 实数 1 8 6 18 代数式 整式 分式 3 11 15 12 方程与函数 方程 组 10 20 11 41 不等式 组 16 6 一般函数 6 3 一次函数 12 3 反比例函数 19 8 二次函数 23 10 图形认识与证明 相交线 平行线 4 3 37 三角形 2 14 17 12 四变形 多边形 圆 9 24 13 尺规作图 动手操作 13 3 视图与投影 5 3 空间观念 7 3 图形与变换 相似形 9 三角函数 22 9 轴对称 平移 旋转 统计概率 统计知识 21 9 15 概率计算 18 6 综合知识 合计 18 24 78 120 从表1统计情况来看，2012年的数学试卷，内容结构合理，以《数学课程标准》为依据，覆盖了学科知识体系的主干知识，在知识与技能，空间观念，统计观念，应用意识，运算能力，推理能力，数学思想方法的理解和运用等方面对学生进行了全面考查。其中数与代数的分值约为60分，空间与图形的分值约为45分，统计与概率15分。 表2、2012年考点内容分析 题号 考查的知识点 分值 备注 1 负数的绝对值 3 2 等腰三角形的性质 3 3 整式（幂）的运算 3 4 线段的平移 3 5 方位角的计算 3 6 根据实际问题判断函数图象 3 7 正方体的认识 3 8 二次根式的求值 3 9 利用切线的性质及圆周角定理求角度 3 10 一元二次方程根的判别式 3 11 代数式求值（整体代入） 3 12 一次函数图象的性质 3 13 作正边形的对称轴 3 14 图形的旋转及等腰三角形的性质 3 15 分式的化简 6 16 解不等式组，并在数轴上表示解集 6 17 利用菱形的性质证明三角形全等 6 18 画树状图或列表法求概率 6 19 反比例函数解析式的确定、图象平移的性质 8 20 一次方程（组）的应用 8 21 统