人教新目标版英语八上《Unit 6 I’m more outgoing than my sisiter》word学案2篇[www.edudown.net].docVIP

Unit 6 I’m more outgoing than my sister . Section A 一、教师寄语：Doing is better than saying.与其挂在嘴上，不如落实在行动上。 二、学习目标:： Knowledge aims: 1.New words and phrases: outgoing, twin ,calm ,wild ,serious ,athletic, note ,mean , way, both ,physics ,however ,as…as… ,more than ,in common, the same as ,be good at 2. Important sentences: Pedro is funnier than Paul. Tina is taller than Tara. Tom is more athletic than Sam. Ability aims: 1.Talk about personal traits. 2. Compare people. Emotion aim: 通过观察分析，讨论人与人之间的不同点和相同点，从而培养学生的观察能力、分析能力和判断能力。 三、教学重难点： 1. 表示个人特征的词汇; 2. 形容词和副词的比较级。 四、学习过程： （一）预习导学：预习并完成下列各题 1 友好的；外向的_____2 孪生的、双胞胎 之一 _____（复数形式）___3 镇静的___（反义词）___4 严肃的____5 活跃的、强健的____6 注释_____7 表达……的意思______ 8 某个方面______9 两个（都）；两者（都）____10 她的（所有物）____11 物理_____ 12 然而_____13 超出_____14 共有（的）_____15 擅长_____ （二）自主学习:Finish 1a,1b （三）合作探究: 1. 形容词和副词的比较级的变化规则和用法。 形容词比较级的变化规则 （1）规则变化： ①一般地直接在词尾加一er 以e结尾的，只加一r 。 tall－ taller quiet－quieter ②以“辅音字母+y”结尾的单词，变y为i，再加一er。 funny－funnier heavy--heavier ③以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的重读闭音节单词，需双写词尾的辅音字母，再加一er。 thin－thinner big－bigger ④多音节和部分双音节形容词的比较级由more加形容词原形构成。 athletic—more athletic beautiful－more beautiful （2）不规则变化：有些形容词的比较级的变化是不规则。 good－better well--better’ bad－worse many——more little－less much－more far－farther／further 形容词比较级的用法 （1）表示二者比较时，常用连词than连接。 （2）形容词的比较级可以由much，a little，even，far等表示程度的词语修饰。 特殊用法 ①表示“两个中比较……”，用“the+比较级+of the two”。 ②表示“大几岁”、“长几米”之类的比较时，用“数量+比较级+than”。 2.写出下列单词的比较级： 1 funny ________2 thin ________3 tall_______4 quiet _______ 5 interesting________ 6 smart__________ 7 serious__________8 athletic________ 3. Practice the conversations like 1c. 4.Finish 2a,2b. Reading[] （四）拓展创新??Reading and writing 1. Read 3a and answer the six questions. 2. Recite 3a. 3. Write an article about things that are the same and different between you and a member of your family or a friend . （五）梳理归纳 1.表示人物特征的词你掌握了多少？ ______________________________________________________ 2.形容词和副词比较级的构成： __________________________________________________