品德与生活一年级上册全册教案（未知版）.docVIP

全 册 备 课 对本学科课程标准的理）本单元内容重点体现新课标的思想 3、情感态度价值观：了解、熟悉新的校园环境，熟悉新同学新老师，逐步适应新的校园生活。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 二、教学重点：让学生感受角色的转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。 三、教学难点：了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。 四、教学准备： 1、做好参观校园的准备工作。 2、准备一张简单的校园平面图。 五、教学过程： （一）通过发新书的活动，引导学生体会领新书的心情，激发学生对学习新知识兴趣，懂得从小就应该养成爱护新书的好习惯。 提问：当你领到新书的时候，你是什么心情？你是怎么和新书交上朋友的？ 引导学生知道如何整理书包？ （二）通过学生的回忆使学生知道小学生活与幼儿园生活的不同。从而感受到新的学校生活带来的乐趣。 （三）带领学生参观校园，激发学生对学校生活的热爱。 准备工作及注意事项： 参观前每个小组推选队长，要确定参观内容和路线。 参观时要轻声慢步，不要大声喧哗， 要排好队，有秩序的参观，不要追跑打闹。 进教室或办公室要先敲门，不要妨碍高年级同学上课。 要认真观察，有问题的要积极主动提问。 以小组为单位介绍自己的观察结果。 全课小结：通过我们今天一节课学习，你都知道了什么？ 主题二 老师 您好（9-3-1） 一、教学目标： 能感受到老师的关怀与爱护，体会老师为学生付出的辛劳，懂得并表达自己对老师的热爱与尊重。初步学习与人和谐健美的技能，形成良好的道德情感。能认识、了解和亲近老师，知道教师节，懂得有困难可以赵老师帮助。 二、教学重点：懂得并表达自己对老师的热爱与尊重。知道教师节。 三、教学难点：使学生能体会老师的辛劳。 四、教学准备： （一）录音歌曲:每当我轻轻走过老师窗前。 （二）学生准备一些小故事。 五、教学过程： （一）使学生体会老师真好。 1、从开学到现在，都有哪些老师教过我们，在这些课上你学会了什么？ 2、你最喜欢那位老师？为什么？ 3、老师都为我们做了哪些工作？ （二）鼓励激发学生和老师说悄悄话，消除学生对老师的畏惧。 1、你对老师说过你的小秘密吗？你和老师当时的心情怎样？ 2、你最想和哪位老师说悄悄话，想对老师说什么悄悄话？ 3、把你想说的悄悄话课下和老师说说，看看老师听完之后有什么感受？ （三）使学生知道教师节。 1、你们知道老师的节日是哪一天吗？ 2、在老师节日的时候，我们能为老师做些什么呢？ 以朗诵诗歌来结束新课：老师，您辛苦了 和学生共同唱：每当我走过老师窗前。 主题三 认识新同学（9-10-1） 教学目标： 能主动与同学交朋友，体验认识朋友、和朋友交往的快乐。学会与同学友好相处，懂得与朋友分享快乐、分担困难。感受作为集体成员的快乐。尝试通过不同的方式向别人介绍自己。学习人际交往的知识与方法，提高自己的语言表达能力。了解、熟悉同学的不同爱好和特点，学会学习别人的优点，知道认识更多朋友的方法。 二、教学重点：知道认识更多朋友的方法，学会与同学友好相处。 三、教学难点：体验认识朋友、和朋友交往的快乐。 四、教学过程： （一） 1、学校要求大家每天几点到校，你做到了吗？ 2、怎样才能保证每天都不迟到。 （二）上课专心学 1、结合图片引导学生懂得什么样的行为表示上课专心听讲，什么行为表示上课不专心。 2、上课应该如何发言？（教室讲小故事） （第二课时）课间休息好（9-24-1） 一、教学目标： （一）初步懂得遵守学校生活的规律的重要性，培养、形成规则意识。 （二）初步养成良好的学习、生活习惯。 二、教学重点：知道学校生活规律的重要性。 三、教学过程： （一）导入： 1、儿歌《熊猫》导入。 2、下课第一件事情应该做什么？ （二）新授部分： 1、讨论：你的课间十分钟是怎样安排的？ 2、师讲述科学安排时间的重要性。 3、《早起》结束。 第二单元：多彩的秋天 四个活动主题： 秋天到了：引导学生观察大自然，让学生在季节变化的时候，学会用不同的感官感受自然的 变化过程。 收获的秋天：通过学生认识果实和种子等活动，了解季节与人们生活的关系。 秋天的活动：引导学生通过活动，认识北京的市树和市花，感受秋天在人们生活中的作用，激发学生热爱大自然的情感。 中秋节和重阳节：让学生了解秋天里的两个重要节日，体会节日与生活的关系。 主题一 秋天到了 第一课时（10-8-1） 一、教学目标： 1、引导学生在参与观察、分类和交流等活动中，感受秋天景物的变化和大自然的美丽，激发学生亲近大自然的欲望与热爱大自然的情感。 2、认识秋天的显著特征，知道一些常见的植物叶的颜色在秋天会发生变化。 二、教学过程 （一）导入： 1、看课件,提问： （1）谁知道老师今天要讲什么内容？ （2）你感到秋天