新人教A版高中数学（选修1-1）1.3《简单的逻辑联结词》word教案[www.edudown.net].docVIP

简单的逻辑联结词（二）复合命题 教学目标：加深对“或”“且”“非”的含义的理解，能利用真值表判断含有复合命题的真假； 教学重点：判断复合命题真假的方法； 教学难点：对“p或q”复合命题真假判断的方法 课 型：新授课 教学手段：多媒体 一、创设情境 1．什么叫做命题？（可以判断真假的语句叫命题正确的叫真命题，错误的叫假命题） 2．逻辑联结词是什么？（“或”的符号是“∨”、“且”的符号是“∧”、“非”的符号是“┑”，这些词叫做逻辑联结词） 3．什么叫做简单命题和复合命题？（不含有逻辑联结词的命题是简单命题由简单命题和逻辑联结词“或”、“且”、“非”构成的命题是复合命题） 4．复合命题的构成形式是什么？ p或q 记作“p∨q” ； p且q 记作“p∨q” ；非p 记作“┑q” 二、活动尝试 问题1: 判断下列复合命题的真假 （1）8≥7 （2）2是偶数且2是质数； （3）不是整数； 解：（1）真；（2）真；（3）真； 命题的真假结果与命题的结构中的p和q的真假有什么联系吗？这中间是否存在规律？ 三、师生探究 1．“非p”形式的复合命题真假： 例1：写出下列命题的非，并判断真假： （1）p：方程x2+1 0有实数根 （2）p：存在一个实数x，使得x2－9 0． （3）p:对任意实数x，均有x2－2x+1≥0； （4）5是10的约数或是15的约数； （2）5是12的约数或是8的约数； （3）5是12的约数或是15的约数； （4）方程x2－3x-4 0的判别式大于或等于零 当p、q中至少有一个为真时，p或q为真；当p、q都为假时，p或q为假。 四、数学理论 1．“非p”形式的复合命题真假： 当p为真时，非p为假； 当p为假时，非p为真． p 非p 真 假 假 真 （真假相反）2．“p且q”形式的复合命题真假： 当p、q为真时，p且q为真； 当p、q中至少有一个为假时，p且q为假。 p q p且q 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 假 （一假必假）3．“p或q”形式的复合命题真假： 当p、q中至少有一个为真时，p或q为真；当p、q都为假时，p或q为假。 p q P或q[ 真 真 真 真 假 真 假 真 真 假 假 假 （一真必真） 注：1°像上面表示命题真假的表叫真值表； 2°由真值表得： “非p”形式复合命题的真假与p的真假相反； “p且q”形式复合命题当p与q同为真时为真，其他情况为假； “p或q”形式复合命题当p与q同为假时为假，其他情况为真； 3°真值表是根据简单命题的真假，判断由这些简单命题构成的 复合命题的真假，而不涉及简单命题的具体内容。如：p表示“圆周率π是无理数”，q表示“△ABC是直角三角形”，尽管p与q的内容毫无关系，但并不妨碍我们利用真值表判断其命题p或q 的真假。 4°介绍“或门电路”“与门电路”。 或门电路（或） 与门电路（且） 五、巩固运用 例4：判断下列命题的真假： （1）4≥3 （2）4≥4 （3）4≥5 （4）对一切实数 分析：（4）为例： 第一步：把命题写成“对一切实数或”是p或q形式 第二步：其中p是“对一切实数”为真命题；q是“对一切实数”是假命题。 第三步：因为p真q假， 由真值表得：“对一切实数”是真命题。 例5：分别指出由下列各组命题构成的p或q、p且q、非p形式的复合命题的真假：（1）p：2+2 5； q：3 2 （2）p：9是质数； q：8是12的约数 （3）p：1∈ 1，2 ； q： 1 1，2 （4）p： 0 ； q： 0 解：①p或q：2+2 5或3 2 ；p且q：2+2 5且3 2 ；非p：2+25. ∵p假q真，∴“p或q”为真，“p且q”为假，“非p”为真. ②p或q：9是质数或8是12的约数；p且q：9是质数且8是12的约数；非p：9不是质数. ∵p假q假，∴“p或q”为假，“p且q”为假，“非p”为真. ③p或q：1∈ 1，2 或 1 1，2 ；p且q：1∈ 1，2 且 1 1，2 ；非p：1 1，2 . ∵p真q真，∴“p或q”为真，“p且q”为真，“非p”为假. ④p或q：φ 0 或φ 0 ；p且q：φ 0 且φ 0 ；非p：φ 0 . ∵p真q假，∴“p或q”为真，“p且q”为假，“非p”为假. 七、课后练习 1．命题“正方形的两条对角线互相垂直平分”是（ ） A．简单命题 B．非p形式的命题 C．p或q形式的命题 D．p且q的命题 2．如果命题p是假命题，命题q是真命题，则下列错误的是（ ） A．“p且q”是假命题 B．“p或q”是真命题 C．“非p”是真命题 D．“非q”是真命题 3．（1）如果命题“p或q”和“非p”都是真命题，则命题q的真假是________