湘教版高中数学（必修1）2.1《指数函数》（指数函数的性质和图像）word教案[www.edudown.net].docVIP

课 题：指数函数1 教学目的： 理解指数函数的概念，并能正确作出其图象，掌握指数函数的性质. 教学重点：指数函数的图象、性质。 教学难点：指数函数的图象性质与底数a的关系. 教学过程： 一、复习引入： 引例（P57）：某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个，……. 1个这样的细胞分裂 x 次后，得到的细胞个数 y 与 x 的函数关系是什么？ 分裂次数：1，2，3，4，…，x 细胞个数：2，4，8，16，…，y 由上面的对应关系可知，函数关系是. 在中,指数x是自变量，底数2是一个大于0且不等于1的常量. 二、新授内容： 1．指数函数的定义： 函数叫做指数函数，其中x是自变量，函数定义域是R。 探究1：为什么要规定a0,且a1呢？ 探究2：函数是指数函数吗？ 2.指数函数的图象和性质： 在同一坐标系中分别作出函数y=，y=，的图象. 列表如下： x … -3 -2 -1 -0.5 0 0.5 1[ 2 3 … y= … 0.13 0.25 0.5 0.71 1 1.4 2 4 8 … y= … 8 4 2 1.4 1] 0.71 0.5 0.25[ 0.13 … 我们观察y=，y=的图象特征，就可以得到 的图象和性质。 a1 0a1 图 象 性 质 (1)定义域：R[ （2）值域：（0，+∞） （3）过点（0，1），即x=0时，y=1 (4)x0时，y1;x0时，0y1 (4)x0时，0y1;x0时，y1. （5）在 R上是增函数 （5）在R上是减函数 三、例题： 例1某种放射性物质不断变化为其他物质，每经过1年剩留的这种物质是原来的84%，画出这种物质的剩留量随时间变化的图象，并从图象上求出经过多少年，剩量留是原来的一半（结果保留1个有效数字）。 分析：通过恰当假设，将剩留量y表示成经过年数x的函数，并可列表、描点、作图，进而求得所求。 解：设这种物质量初的质量是1，经过x年，剩留量是y。 经过1年，剩留量y=1×84%=0.841; 经过2年，剩留量y=1×84%=0.842; …… 一般地，经过x年，剩留量 y=0.84 根据这个函数关系式可以列表如下： x 0 1 2 3 4 5 6 y 1 0.84 0.71 0.59 0.50 0.42 0.35 用描点法画出指数函数y=0.84x的图象。从图上看出y=0.5只需x≈4. 答：约经过4年，剩留量是原来的一半。 例2 （课本第81页）比较下列各题中两个值的大小： ①，； ②，； ③， 四、练习：⑴比较大小： , ⑵已知下列不等式，试比较m、n的大小： m n；m n. ⑶比较下列各数的大小： ， 五、课后作业：课本P73 习题2.6 1，2, 3, 4, 5. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载