中考总复习之串并联电路的识别.ppt

串、并联电路的识别 电学知识在初中物理课程中是非常重要的，刚刚接触电学的同学，往往电路的认识成了他们的拦路虎，学好电路的识别，是学习电路连接与电学计算的基础。为此本人以教学以来的经验归纳以下的一些方法，希望能帮助需要的每位同学。 1、使用定义法识别 若电路中的各个元件是逐个首尾顺次连接起来的，则电路为串联电路；若电路中的各个元件是“首首尾尾”并列连接在电路两点之间，则电路为并联电路。 2、使用电流流向法识别 从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器的为串联电路；若有两条及两条以上路径通过用电器，并在某处汇合回到电源的负极（或正极）的为并联电路（如图所示）。 例题讲解 为识别图乙所示电路的连接方式，可以先用虚线将电流通过的所有路径在图中画出来,在图中可看出，电流的流向是： 3、使用节点法识别串并联电路 节点法：就是在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。以上图丙为例，具体方法：先在图中各接点处用字母表示出来，如图5所示。 　　“节点法”主要用于不规范的复杂电路的识别，有一定的难度。识别电路也还有其他方法，但无论什么方法都需要同学们在加强练习的基础上不断总结识别电路的技巧。 4、使用拆除法识别串并联电路 　　拆除法是识别较难电路的一种重要方法。它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。 　　例、如图所示，两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上，A、B、C、D分别是连接两灯泡灯座的接线柱。E、F两接线柱间接上电源后，两灯泡发光。如何判断两灯泡是串联还是并联？简要叙述你的判断过程。 5、用等效电路法识别 对于题目中给定的电路可能画法不规则，我们可以综合上述的方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路，即画出它的等效图来进行识别。 典例精析 　　【例1】如下图所示的电路，其中甲图中的三盏灯是 联的，乙图中的三盏灯是 联的。 典例精析 【例2】试判断图1、图2中灯的连接方式。 典例精析 【例3】试判定图中四个电阻的连接方式。 典例精析 【例4】如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联还是并联，请你提出一个可行的判断方法． 典例精析 【例5】判定图中电路的连接方式。 典例精析 【例6】试判断图6中三只灯的连接方式。 希望对你能有所帮助 中考 总复习 串、并联电路的识别 沿河县石灰附中----陈永福 串联电路 并联电路 首 尾 L1 L2 L1 L2 首 尾 首 尾 首 尾 电路 电路图 连接特点 电流路径 开关的作用 用电器工作情况 串联 首尾相连 只有一条通路 控制所有用电器 互相影响 并联 首首相连 尾尾相连 若干条通路 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 互不影响 串、并联电路区别 L1 L2 S L1 L2 S 串联电路 并联电路 < < L1 L2 L1 L2 < < > > > > > > > > > 　例、分析下图所示电路中，开关闭合后，三盏灯的连接形式，并分析开关的作用。 分析：用“电流流向法”来判断．在图甲所示的电路中，从电源的正极出发，电流依次通过了灯L1、L2和L3，电路中没有出现“分叉”，见图3的虚线所示，所以这三盏灯是串联的．在串联电路中，一个开关可以控制所有的用电器。 　　由此可看出灯L1、L2和L3分别在三条支路上，所以这三盏灯是并联的。其中通过灯L1、L2的电流通过了开关S1，当开关S1断开时，灯L1、L2中没有电流通过，两灯熄灭，因此开关S1控制L1、L2两盏灯泡。开关S2在干路上，控制三盏灯。 　　在如图所示电路中用“电流流向法”画出了图丙中的电流流向。见图4的虚线所示，电流有三条通路，且每一流线上只有一个用电器，则此电路为并联电路。开关S在干路上，控制三盏灯。 　　由“节点法”可知，导线的a端和c端看成一个点，导线的b端和d端看成一个点，这样L1、L2和L3的一端重合为一个点，另一端重合为另一个点，由此可知，该电路有三条支路，并由“电流流向法”可知，电流分三条叉，因此这个电路是三盏电灯的并联，等效电路如图6所示。 图6 对于电路中有三个用电器，而只有两条电流路径的情况，那么就会有一个用电器在干路上，或者有两个用电器串联在一条支路上，这个电路一定是混联。这两种情况分别如图中甲、乙所示。 　　分析：根据串、并联电路特点进行分析．串联电路只有