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信息技术伴我行 思考： 什么是互联网？ 互联网给人们带来方便：找资料，看新闻，发邮件，网上购物 ，聊天，视频，通话，看电视，看电影等，互联网改变了许多人的生活方式 。 学生思考：1、网络有哪些特点 2、如何运用搜索引擎来进行信息的检索？ 如何回答问题？ 学生收集想要搜索的内容及相关知识。 请教家长或其他同学。 了解如何用搜索引擎进行信息的搜寻譬如:百度，搜狐，google。 　　正确选择搜索引擎获取信息，能给我们带来什么呢？ ◆获得各种各样的信息 ◆开阔视野，增长我们的见识 ◆满足我们的娱乐需要 ◆陶冶我们的情操 学生讨论并思考 动物世界 打开百度搜索引擎，想搜索动物世界的相关内容 打开google引擎，看到中间的地址栏 学生键入信息，弹出相关内容，进行检索 思考? 为什么输入关键字会弹出相关信息？ 思考如何用搜索引擎搜索其他信息 小组讨论交流： 打开搜索引擎的方法，几个常用的搜素引擎 如何输入想要检索的信息。 　　学生上机操作向老师提出自己不懂的问题？ 小组讨论筛选信息的重要性，进行信息的过滤和判断。 如何正确利用网络 明确网络行为的正确目的。我们要有选择性的去访问网站，切忌盲目、毫无目的地在网页中浏览。对于拓宽我们的思维、开拓我们的视野，充实我们课堂上学习的知识等相关内容，要认真地去看、去学，并搜集整理网上的相关知识。 如何正确利用网络 遵守网络道德的要求，自觉抵制网络中不良信息的侵蚀，树立科学的、健康的人生观。网络虽是虚拟的世界，但也是道德培养的场所，一是要增强自己的道德判断能力，学会正确识别是非、真假、美丑；二是要提高欣赏品位，主动吸纳那些对自己身心发展有利的信息；三是要强化法制意识和网络责任感；四是要培养自己的道德意志力，自觉抵制不良信息的诱惑。 一副对联 上联是：风声雨声读书声声声入耳 下联是：家事国事天下事事事关心