基于白板的教学设计以印度为例.docVIP

《印度》教学设计 第七章第三节 课 题 印度 授课课时 两课时 课 型 新授 教 ? 学 ? 目 ? 标 知识目标： 1.?? 知道印度是南亚人口最多、面积最大的文明古国。 2.?? 记住印度的季风气候特征以及西南季风给农业带来的影响。 3.?? 记住印度主要的粮食作物与经济作物及其分布地区。 4.?? 知道印度重要的工业部门有哪些。 5.?? 明确印度的北中南三大地形区。 能力目标： 1.能在印度季风图上介绍印度旱雨季盛行的季风，并分析西南季风所造成的水旱灾害。 2.利用作物分布与降水量分布图，分析农作物与地形气候之间的关系。 3.利用矿产与工业分布图，分析矿产资源、经济作物与工业分布的关系。 情感态度与价值观 1.初步形成人口、资源、环境相协调的人地观念。 2.树立人定胜天的必胜观念。 教学重点 知识目标2、3、4 能力目标1、2、3 教学难点 能力目标2、3 教学方法 提纲教学法，读图导学法、合作探究法 教??? 具 板图、地图册、课本图 教学过程 第一课时 阶段目标 教师活动 白板运用 学生活动 故事导入 讲授新课 同学们喜欢看《西游记》吗？它记叙了一个什么样的故事？（唐代高僧师徒四人不畏艰险，过流沙、翻雪山，最后到达了佛教发源地——天竺）同学们知道天竺是现在的哪里吗？（现在的南亚）打开课本第三页在图上找出南亚，南亚面积最大的国家是哪一国呢？（印度