碰撞中的不变量上课.pptVIP

生活中的各种碰撞现象 生活中的各种碰撞现象 生活中的各种碰撞现象 生活中的各种碰撞现象 生活中的各种碰撞现象 生活中的各种碰撞现象 质量的测量 速度的测量 改变碰撞条件重做实验 数据的记录与处理 用天平测出辆小车的质量（包括撞针或橡皮泥） 固定打点计时器，连好电路。 平衡摩擦力 做实验 改变质量，重做实验 数据记录与处理： * * * ●一讲就懂，一做就错，一点就通——程序性知识问题；审题问题。 ●难题会做容易题不会做——靠做题积累经验。 ●平时会做题考分上不去——严谨态度；审题（粗心）；表达。 ●张冠李戴——知识不系统。 ●一讲就懂，一做就错，一点就通——程序性知识问题；审题问题。 ●难题会做容易题不会做——靠做题积累经验。 ●平时会做题考分上不去——严谨态度；审题（粗心）；表达。 ●张冠李戴——知识不系统。 ●一讲就懂，一做就错，一点就通——程序性知识问题；审题问题。 ●难题会做容易题不会做——靠做题积累经验。 ●平时会做题考分上不去——严谨态度；审题（粗心）；表达。 ●张冠李戴——知识不系统。 撞车 打桩机打桩 钉钉子 飞鸟撞飞机 打网球 拳击 两个物体发生碰撞后，速度都发生变化．两个物体的质量比例不同时，它们的速度变化也不一样． 提出问题: 碰撞过程中的什么物理量保持不变? 本节课我们探究碰撞过程中的什么物理量保持不变(守恒)． 我们只研究最简单的碰撞——一维碰撞 两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿同一直线运动． 这种碰撞叫做一维碰撞． 在一维碰撞的情况下与物体运动有关的量只有物体的质量和物体的速度． ①碰撞前后物体质量不变，但质量并不描述物体的运动状态，不是我们追寻的“不变量”． ②必须在各种碰撞的情况下都不改变的量，才是我们追寻的不变量． 碰撞前后速度V的变化和物体的质量m的关系，可以做如下猜测： 猜想： 1．实验必须保证碰撞是一维的 2．用天平测量物体的质量； 3．测量两个物体在碰撞前后的速度． 速度的测量可以充分利用匀速运动、平抛运动，并借助于斜槽、气垫导轨、打点计时器和纸带等来进行。 挡光板的宽度设为L．穿过后所用时间为t，则滑块相当于在L的位移上运动了时间t，所以滑块匀速运动的速度v=L/t． 参考案例(一) 实验数据记录表格 M1v’1+m2v’2= m1v1+m2v2= mv V2’= V1’= V2= V1= 速度 v/m M1v’12+m2v’22= m1v12+m2v22= mv2 m2= m1= m2= m1= 质量 碰撞后 碰撞前 实验记录及分析(a-1) m1v1+m2v2= m1v1+m2v2= mv V2= V1= V2= V1= 速度 v/m m1v12+m2v22= m1v12+m2v22= mv2 m2= m1= m2= m1= 质量 碰撞后 碰撞前 实验记录及分析(a-2) m1v1+m2v2= m1v1+m2v2= mv V2= V1= V2= V1= 速度 v/m m1v12+m2v22= m1v12+m2v22= mv2 m2= m1= m2= m1= 质量 碰撞后 碰撞前 实验记录及分析(a-3) m1v1+m2v2= m1v1+m2v2= mv V2= V1= V2= V1= 速度 v/m m1v12+m2v22= m1v12+m2v22= mv2 m2= m1= m2= m1= 质量 碰撞后 碰撞前 实验记录及分析(b) m1v1+m2v2= m1v1+m2v2= mv V2= V1= V2= V1= 速度 v/m m1v12+m2v22= m1v12+m2v22= mv2 m2= m1= m2= m1= 质量 碰撞后 碰撞前 实验记录及分析—(c) 参考案例(二) 参考案例(三) * * ●一讲就懂，一做就错，一点就通——程序性知识问题；审题问题。 ●难题会做容易题不会做——靠做题积累经验。 ●平时会做题考分上不去——严谨态度；审题（粗心）；表达。 ●张冠李戴——知识不系统。 ●一讲就懂，一做就错，一点就通——程序性知识问题；审题问题。 ●难题会做容易题不会做——靠做题积累经验。 ●平时会做题考分上不去——严谨态度；审题（粗心）；表达。 ●张冠李戴——知识不系统。 ●一讲就懂，一做就错，一点就通——程序性知识问题；审题问题。 ●难题会做容易题不会做——靠做题积累经验。 ●平时会做题考分上不去——严谨态度；审题（粗心）；表达。 ●张冠李戴——知识不系统。 * *