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与学生一起面对网络 ——浅谈培养中学生网络道德素养的方法 [内容摘要]：对网络这把“双刃剑”，华南师范大学的一位老教授如此概括：“如果你爱你的孩子，就让他上网吧， 因为那里是天堂；如果你恨他，就让他上网吧，因为那里是地狱。”网络在给我们带来方便和快捷的同时，也会产生一 些消极的不良影响，折射出人类道德的负面阴影。本文分析了对中小学生提出网络道德素养的背景以及现实意义，再 结合中学生的心理特点，提出了在德育教育中加强中学生网络道德素养的具体方法。 [关键字]：网络道德 素养 心里辅导 网络行为 一、网络时代和中学生网络道德素养问题的提出 时代在前进，科学在发展，教育也在发生重大变革，自网络诞生以来，一个不以人的意志为转移的事实是，网络 正以非同寻常、超乎想象的速度渗透到人们的学习、工作和娱乐乃至生活的方方面面。作为一种改变人类历史和生存 方式的新生事物，其“双刃剑”的作用是明显的。在虚拟的网络世界里，信息滚滚而来，永不枯竭而又丰富多彩，在 完全自由化的“唯我的世界”里，心灵完全释放，道德得以放纵，法律的规则经受着严峻挑战……利用网络，人们可 以开眼界、长知识、交朋友，但一些由网络引发的问题也经常见诸报端：① “哈尔滨一名学生在网吧连续上网 3 天 3 夜而迷不思归”。② “沉迷网吧 14 天，大学生成精神病”。③某城市中的几名小学生因长时间上网疲劳，而导致在回 家的路上躺在铁轨上睡着了，情况非常危险。④2002年 8月 22日《中国教育报》报道：某学校网络中心的服务器总会 莫名其妙地出现文件丢失、系统重启甚至死机的情况！网络管理中心的陈老师很奇怪，有谁会攻击学校的服务器？追 踪的结果更让陈老师惊讶，作案者竟然是本校的两名学生。原来这两个人对“中美黑客大战”很感兴趣，无奈水平不 够无法攻击互联网上的美国网站，只好将学校的服务器作为“靶子”进行“黑客”技术演练了。⑤专家调查结果表明， 到目前为止，我国上网用户中青少年占 80%以上，其主要目的是聊天和游戏。随着诸多关于网络给青少年带来消极影响 和青少年涉网犯罪案件不断被媒体披露，人们开始痛斥网络的种种弊端，甚至一些人将网络形容为“网毒”、“电子罂 粟”。 二、培养中学生网络道德素养的意义 专注游戏、暴力、灰色信息，通宵与网友聊天，给学生的生理、心理带来极大危害，甚至荒废学业。面对着网络 冲击波，许多家长和教师采取了堵的办法。比如，家里不买电脑，买电脑也不上网，规定不许学生进入网吧……如此 的因噎废食，将学生与网络隔绝开来是完全不必要、不应该也是行不通的。面对网络迅猛发展的形势，我们应该加强 学生网络道德的培养，通过培养学生的网络道德，让孩子们能够自觉抵制不健康的网上行为；通过培养学生的网络道 德，提高孩子们的识别能力，左右他们的价值取向，激发孩子们的学习斗志，砥砺他们的意志，增强孩子们精神上的 免疫力，在他们的心灵上种起庄稼，使杂草无处孳生；通过网络德育平台，给孩子们提供健康、有趣的精神食粮。与 此同时，给那些迷失的心灵、困惑的心灵、躁动的心灵送去航标、火把和抚慰。在我们没有能力清除生活中所有陷阱 的情况下，让孩子们不落入陷阱的最好办法是教会他们识别陷阱；在我们没有能力铲除所有毒草的情况下，让孩子们 免于毒害的最好办法是教会他们识别什么是鲜花，什么是毒草；在我们没有能力限制低级趣味的东西进入人们生活的 情况下，让孩子们脱离低级趣味的最好办法是给他们提供更具吸引力的高级趣味的东西；在我们没有能力消灭感冒、 霍乱等有害细菌的情况下，最好的办法是“养吾浩然之正气”，增强自身的抵抗力。 二、做好上网学生的心理辅导、提高学生的选择能力与免疫力 虽然上面提到网络技术在育人方面有它的优势，但要真正让学生在网上接收的信息有利无弊，作为新时期的 德育工作者还有一个不可忽略的工作就是做好上网学生的心理辅导，提高学生的选择能力与免疫力。 网络是一个既现代又脆弱的虚拟世界。它带给人们的不仅是信息、通讯和商机，网络上随时都有可能发生诽谤、 色情、偷窃和欺骗，网络成了一些心术不正的人大显身手的理想空间，成了一些玩世不恭的人戏弄的对象，因此 在学校德育工作中和信息技术课堂上贯彻和加强网络道德教育，是非常必要的。 为了做好这方面的工作，我经常与学生在一起聊一些有关上网的话题，以谈话的方式了解一些他们上网的心态， 还以问卷调查的方式对班一些经常上网的学生进行调查，在进行学生上网心理辅导以前我的问卷调节查结果普遍是： 为什么上网？回