（人教新课标）一年级语文上册素材教学实录 操场上 1.docVIP

操场上 教学目标: 本节课通过“操场上”这一场景,使学生进一步体验加减法的含义.借助主题情境使学生初步解决谁比谁多几的问题. 教学设想: 本节课通过“操场上”这一情境,让学生初步接触比多比少的问题,通过学生的探索,实践,来理解这类问题的解答要领,并且尝试进行小组合作训练. 教学实录: 一、情景创设 师:同学们,下课的时候,你们在操场上都做什么游戏? 生:我们玩”老鹰捉小鸡”的游戏;我们玩跳绳,我们玩口袋. 师:大家在课间做着丰富多彩的游戏,有一所小学里,老师正和同学们也做游戏呢.看看他们在干什么?(出示挂图) 生:我看到在操场上有一位女老师和一位男老师,他们领着一群小朋友在做”踢键子”的游戏呢. 二、解决数学问题 师:你说得很简单而且准确.谁能根据这幅图提出数学问题? 生:我提的数学问题是操场上一共有多少人? 师:好,这个问题谁能来解决一下? 生:操场上一共有10个人.我的列式是2+8=10 师:还有谁能提数学问题? 生:我的数学问题是男生有多少人? 生:男生有3个人. 生:我的数学问题是老师比学生少多少人? 师:这个问题很新颖,以前我们从来没有遇到过,你真是个勤于思考的孩子. 生:我也能提这样的问题,我的数学问题是男生比女生少几人? 师:好,我们先来解梁鑫磊的数学问题.我先用学具来代表人数,我用2个圆圈代表老师,用8个三角代表学生.(一一对齐板书)你们先试着自己来解决一下这个问题