（人教新课标）一年级语文下册教案 古诗两首3.docVIP

古诗两首 　　教学目的 　　1.认识“古”、“诗”等13个字，会写“古”、“声”等6个字。 　　2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 　　教学重点 　　认识13个生字，会写6个字；正确朗读背诵两首古诗。 　　教学难点 　　认识生字“醉”和书写“声、处”。 　　教学方法 　　以读代讲、读中感悟。 　　教学用具 　　课文插图，媒体资源：动画《春晓》。 　　教学时间 　　二课时 　　教学过程 第一课时 　　一、谈话导入 　　1.学了前面几篇课文，你觉得春天是怎样的？（指名说） 　　2.古代的人也喜欢春天，他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天、赞美春天。今天我们将学习两首描写春天的古诗。 　　3.板书课题，学生认读生字“古”、“诗”、“首”。 　　4.下面我们学习第一首古诗，谁能读准？（板书：春晓，指导读准“春”的读音。) 　　二、初读感知 　　1.老师示范读（也可利用动画资源《春晓》中的示范读部分辅助教学）。 　　2.学生自由读，要求读准字音，读通诗句。 　　3分小组互相检查生字的读音，互相纠正读错的字音。 　　4.谁勇敢的站起来读给大家听一听？（多请几位学生读） 　　三、再读感悟 　　1.出示课文插图。 　　你看到了什么？（指名说）诗中哪里说了鸟？读给大家听。（处处闻啼鸟）同学们，瞧，（引导学生看图，想象鸟飞鸟叫的景象。）你想说些什么？（要求学生用自己的话说） 　　哪里讲了花？（花落知多