（人教新课标）一年级语文下册教案 王二小3.docVIP

王二小 　　教学目标 　　1.认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等6个字。 　　2.正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。 　　3.学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。 　　教学重点 　　正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会王二小的机智勇敢，从而更加珍惜今天的幸福生活。 　　教学用具 　　生字卡片，课文挂图，媒体资源：视频《王二小：范读》 　　教学时间 　　2课时 　　教学过程 第一课时 　　一、切入举例 　　1.谈话：说说你今年多大了？有一首歌是唱一个12岁的小英雄的，他只比你们大四五岁，想听这首歌吗？听后说说你知道了什么。（听过这首歌的学生一定会说出歌名，有的同学还能简单地讲出王二小的故事。） 　　今天我们就来学习王二小的故事。（板书课题） 　　（从学生的年龄入手，自然地引出小英雄王二小，再利用课程资源――歌曲《歌唱二小放牛郎》一下子将学生带入王二小生活的年代，学生在婉转的歌声中入情入境。为下面的有感情朗读课文打下基础。） 　　2.你们想知道小英雄王二小的故事吗？今天我们就来学习他的故事。（板书课题） 　　二、对话平台 　　（一）看视频《王二小：范读》听示范读，整体感知课文内容。 　　听后说说你知道了什么？ 　　（营造学习氛围，创设学习情境，整体感知内容，挖掘学生的认知。） 　　自读（尝试读文，扫清字词障碍