初中生感恩与学业成就的关系_学习投入的中介作用.pdfVIP

20 10 6 年 心理发展与教育 第 期 文章编号:100 1-49 18 (20 10 )06 -0598-605 中图分类号:G442 文献标识码:A * : 初中生感恩与学业成就的关系 学习投入的中介作用 文 超 张 卫 李董平 喻承甫 代维祝 ( ， 5 1063 1) 华南师范大学教育科学学院 广州 : 、 669 、 ， 摘 要 采用青少年感恩量表 学习投入量表和学业成就量表对 名初一 初二年级的中学生进行调查 考察中 ， 、 ， 国文化背景下初中生感恩与学业成就的关系 探讨学习投入的情感 认知和行为三大成分在其中的系列中介效应 。 :(1) ;(2 ) 以及学业成就性别差异的可能来源 结果表明 初中生的感恩与学业成就正相关 学习投入三大成分在感 ;(3) ， 恩与学业成就之间具有系列中介效应 女生比男生具有更高的感恩和行为投入水平 有助于解释初中生学业成 就性别差异的来源。 : ; ; ; 关键词 感恩 初中生 学业成就 学习投入 恩内涵及其功能的文化相似性和特异性(喻承甫， 1 引言 ， ， ，20 10 )。 张卫 李董平 肖婕婷 中国人受儒家文化 感恩(gratitude)是个体在受到恩惠时产生的一 ， ， 影响最大 儒家文化是一部孝文化 同时也是一部感 种感激和愉悦的感受， ， 。 “ ， 这种恩惠可以是他人给予的 恩文化 中国传统文化中 滴水之恩 当涌泉相 也可以是自然美景所引发的内心的安宁(Emmons ， ”、“ ， ” “ ， 报 投我以桃 报之以李 等古训和 谁言寸草心 2004 )。 、 ， ” ， 这里的恩惠 礼物或帮助可能是物质的 也 报得三春晖 等充满感恩情怀的佳句 至今仍广为 ， ， ( 可能是非物质的 有可能来自于人也有可能来自于 流传 历经几千年深深影响着一代代中国人 任现 。