（人教新课标）三年级语文上册教案 好汉查理 3.docVIP

好汉查理 设计理念：在取与舍中有效引领，在补与续中充实文本。 教学目标： 知识目标：学会本课生字词。 能力目标：能有感情地朗读课文，感受查理的好汉风范。 情感目标：知道查理变化的原因是杰西的真诚，对朋友的理解、尊重。 教学重点：学生能有感情地朗读课文，感受到查理善良、乐于助人、不随便要别人的东西等好汉品质。 教学难点：深入浅出，让学生知道查理变化的原因，并受到人性美的教育。 教学过程： 一、谈“好汉”，夸查理。 1.提到“好汉”，你的脑中一定出现许许多多的高大形象，能用一个词或一句诗来夸夸吗？ 如：嫉恶如仇 惩恶扬善除暴安良 劫富济贫 侠肝义胆 铁汉柔情 见义勇为 路见不平，拔刀相助。 生当为人杰，死亦为鬼雄。 2．今天我们认识的好汉是一位名叫查理的小男孩。板题，读题。 3．自由朗读课文，把课文读正确，读通顺，读完后想一想：这是一个怎样的孩子？ 交流，板书：说话算数 彬彬有礼 心地善良 不随便要别人的东西 二、学习课文第一自然段，认识以前的查理。 读第一自然段，想象查理会搞些什么“恶作剧 ”？ 师先举例（小时侯被同学故意拌了一下，摔了一跤，额头上留下了个难看的疤），再引导学生想象查理搞的恶作剧，然后小结：这样一个爱搞恶作剧的调皮查理，孩子们躲着他，大人们指责他。 三、学习课文第2-13自然段，关注现在的查理。 （一）自由读课文的2－13节