（人教新课标）三年级语文下册教案 一个小村庄的故事 6.docVIP

《一个小村庄的故事》 普洱宁洱磨黑镇第二小学 贺满华 教学目标： 1.了解课文主要内容，联系上下文和生活实际，理解含义深刻句子并体会表达效果； 2.领会爱护树木，保护环境，维护生态平衡的道理。 教学重难点： 1.理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因； 2.联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。 课前准备： 有植被的土壤 没植被的土壤 水 漏斗 两个水槽 两块玻璃板 教学方法： 提问 小组工作 实验 多媒体课件 教学过程： 一、创设情景，进入新课 课件出示 一幅美丽的村庄图 引导学生观察，指名谈观后感 师：小结 。 一年年，一代代，人们在这儿幸福的生活着，可意想不到的事情发生了，一夜之间这个美丽的小村庄竟被咆哮的洪水给吞没了。 二、播放课文录音 要求边听边想：这么美丽的小村庄怎么会被洪水吞没？难道小村庄发生了变化？是谁在改变它呢？ 三、生自读自悟 质疑： 小组工作：洪水为什么会吞没小村庄？ 四、实验 过程：师把等量的水分别洒在两种不同的植被上，用水槽接住流下来的水和泥沙，让学生观察两个水槽，所接水和泥沙量的不同情况，得出有植被的土壤水分和泥沙不易流失，而没有植被的土壤水分和泥沙容易流失。 五、难句分析 1.一年年，一代代…在天空了。 2.不知…雨才 3.什么…斧头 六、拓展思维，大胆想象 1.人们肆意破坏森林会给人类带来什么危害？所以相关部门为