（人教新课标）三年级语文下册教案 翠鸟2.docVIP

5.翠鸟 教学　　认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领，体验翠鸟静立、飞翔的美感，懂得爱鸟、护鸟。　　认识本课14个生字；理解“疾风、注视、逃脱、锐利、荡漾”等词语，并能逐步运用；初步理解准确运用动词的表达效果。　　正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点　感受翠鸟的美；抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，学习作者观察事物的方法。第一课时一导入新课。　　你们喜欢小鸟吗？你们认识哪些鸟？你们知道有一种会捉鱼而又长得非常漂亮的鸟吗？它的名字叫翠鸟。（板书课题；教学“翠(cuì)鸟”）二范读课文。三自读课文，画出描写翠鸟颜色鲜艳的句子。四教学第一部分。（第一自然段）1.翠鸟长得非常美，这就是翠鸟。（揭示图画）2你们觉得翠鸟什么美？（红色的小爪子美；色彩美；眼睛美；小嘴也美）　　　说翠鸟的色彩美用了一个什么词？（教学“鲜艳(yàn)”：色彩非常鲜明好看。）3翠鸟的颜色非常鲜艳。怎么鲜艳？（结合教学橄榄(gǎn lǎn)色；赤褐(chìhè)色）　　　第一自然段写翠鸟的外形美，一共有几句？每句说的是什么？从哪些词句可以看出来？　　　第一句：讲翠鸟站立的姿态。　　　第二～五句：讲翠鸟鲜艳的色彩。　　　第六句：讲翠鸟的眼睛和嘴巴。　　　指点：这一自然段叙述有一定的顺序。讲翠鸟的色彩，先总的说一下色彩鲜艳，接着按什么顺序介绍？（头上——背上——腹部。结合教学“腹