长江沿岸地区.docVIP

长江沿岸的地区 教学目标? 1.使学生了解长江的源流概况，清楚长江的源地、入海口、年径流量和流域面积，知道长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。 2.使学生知道长江的主要支流及长江流经的省、直辖市、自治区；明确长江上、中、下游的划分。 3.使学生了解长江在水能、灌溉及航运方面的巨大作用，认识到这条“黄金水道”在我国国民经济中所起的重要作用。 4.使学生认识长江洪涝灾害发生的危害性，分析长江洪涝灾害的成因，并提出治理措施。 重点和难点：重点：长江的源流状况；流经的省、直辖市、自治区；上中下游的划分；长江在水能、灌溉和航运方面的作用。 难点：长江水能巨大的原因；长江洪涝灾害的成因。 ?教学[导入??]前面我们了解了我国河流和湖泊的基本情况，今天我们就来学习祖国的第一大河——长江。 [提问]学习一条河流，应该知道它的哪些情况呢？ [讲解]学习一条河流的一般思路，包括三个部分： 1、河流概况：发源地、流经地、注入地、长度、流域面积、流量的大小与变化情况、主要支流及分段 2、各河流的主要特征 3、人河关系：河流对人类产生的有利和不利影响以及人类开发利用和治理保护具体措施 [转折]下边我们就按照这种思路，来了解一下长江的概况。 [板书]一、长江概况 [活动]请同学们读“长江流域水系图”，完成以下要求： 结合中国政区图，找出长江