（人教新课标）五年级语文下册教案 白杨 1.docVIP

白杨 学习目标　　　1.能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。　　　2.能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边疆建设者无私奉献的精神。　　　3.认识本课6个生字，摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的那段话。课时安排　　　2课时课前准备　　1.搜集有关白杨的图文资料。　　2.搜集有关新疆自然、经济、文化等方面的图文资料。教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、导入新课　　1.谈话导入：在祖国的西北，有一碧千里的草原，有昔日辉煌的丝绸古道，还有那茫茫的大戈壁。今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨。　　2.看课题激疑：课题是《白杨》，全文仅仅就是写白杨吗？二、三读课文，整体感知　　一读：自由朗读课文，把课文读通、读顺、读准，把生字新词标出，不理解的词用“？”划出，联系上下文想一想，自己解决不了的可提出来请教老师或同学。　　二读：快速浏览课文，找一找文中所出现的三个问句并用“～～”标出。　　（1）学生找出三个问句后全班交流。　　（2）课件出示三个问句。　　从哪儿看得出列车在前进呢？　　为什么它这么直，长得这么大？　　爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？　　三读：默读课文，把找出的三个问句当成思考题，想一想