（人教新课标）五年级语文下册教案 草原 5.docVIP

草原 学习目标　　1.学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。　　2.有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。　　3.读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。　　4.品味、积累课文中优美的语言。学习准备　　搜集草原风景的图片、资料。安排学习过程　　　　　　　　　　　　　　　　 第一　　1.同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利；2听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音　　　 （注意生字“勒、骏、限、鞭、驰、蹄、茶、貌、杯、跤”和“迂、襟、涩、涯”的读音）；3理清课文的线索（练习列小标题）：　（1）草原美景；（2）欢迎远客；（3）亲切相见；（4）热情款待；（5）联欢话别。　　　 （或：初见草原—迎客—相见—待客—话别；初见草原——进入草原——蒙古包外——蒙古包里——联欢话别；……）4反复默读第一自然段，谈谈自己的理解，能讲的讲，不能讲的可以读。　如：（1）“那里的天比别处的更可爱，……总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”说一说为什么作者想高歌一曲?结合生活经验谈谈自己类似的感受——草原上空的天，由于没有遮拦，格外开阔，空气清鲜，使人感到特别愉快，所以想无拘无束地放声歌唱。（可能唱什么歌？）　　　（2）“在天底下，一