（人教新课标）五年级语文下册教案 草船借箭 4.docVIP

草船借箭 教材分析：《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关草船借箭的情节改的。课文周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计曹操借箭，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。教学要求：1学习本课生字新词。2自主阅读，理解课文内容，认识诸葛亮的神机妙算体现在知天文、动地理、识人心、巧排。3体会周瑜与诸葛亮对话时的言语态度的特点培养学生的自主阅读，自主感悟，自主探究，自主发展的语文综合素质。教学课时：2课时。教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　一、激趣导入，解题质疑。　1我们国家有着灿烂的历史文化，我国的四大名著就是祖先留给我们的文化遗产，你知道是哪四大名著？它们的主人公分别是谁？　2今天我们就一起来研究学习著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事——草船借箭（板书课题，齐读课题）　3读了课题，你有什么疑问或想法吗？（学生质疑，对于学生提的有价值的问题请学生书写在黑板上。如：（1）谁用草船向谁借箭？（2）为什么要借箭？（3）怎样借箭？　二、自由阅读，相互讨论。　　1学生带着问题自由阅读，提出阅读要求。　　（1）做到四不：不错字，不多字，不少字，不读破格句。　　（2）做到四到：眼到、口到、心到、手到。　　（3）读到有疑问的地方多读几遍。　　2四人小组交流刚才所提的问题