高考语文试题 诗歌鉴赏及阅读答案.docVIP

2005年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国卷1） 12、（1）修辞方法：对偶。 “芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。 （2）这首诗写了作考“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。 五、（22分） 14、“吞咽”的含义：尽情的享受。 表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情。 15、苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散在；到处寻找春天，却发现春天早已远引。 欲扬先抑，突出下文的“一日的春光”。 16、作者以为“若是香得不妙，宁可无香”，海棠虽然无香，但她浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机。 意思答对即可。 17、（1）j“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳，使作者感受到快乐、活泼、力量和生命。 k这“一日的春光”，酬报了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天。 （2）春天来得太晚，让作者等待得太痛苦。 2005年普通高等学校招生全国统一考试 语文试题（全国卷2） 12. （1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的