（人教新课标）五年级语文下册素材教学实录 猴王出世 1.docVIP

《猴王出世》教学实录?一把握总体叙述结构 教师：上课 学生：起立。老师好。 教师：同学们好。今天我们说——《猴王出世》！在家读熟了吗？你们不读出味道，我是没兴趣讲的！ 学生：读熟了！ 教师：问！本文四个自然段，讲了关于猴王的那四件事？张旭升你说。 张旭升：第一件事是花果山上有一块石头，那块石头…… 教师：拜托，我们说的是猴儿，不是蜗牛耶。拜托，你能不能用一句话给我说明白了？ 张旭升：第一件事是花果山上石猴出世。 教师：石猴出世！就行了！第二件？ 严丹妮：石猴跳进瀑布，找水的源头，发现了水帘洞。 教师：石猴探洞！第三件——江嘉辉。 江嘉辉：石猴告诉大家水帘洞里的情景，让大家都搬家进去住。 教师：那是一处美不胜收的猴间天堂啊！报告喜讯！你说第四件事。 江嘉辉：石猴称王。 教师：总算有人给我一个利落的有猴气的答案了，再想一想，是石猴自称的王吗？ 江嘉辉：不是，是大家先说好谁能安全出入就拜谁为王。石猴安全出入了，大家就拜他做了王。 教师：对。不是自称，是拥立。拥立为王。问：你们认为石猴该不该做王？为什么？ 学生1：该，因为他很勇敢。 学生2：他很聪明。 教师：勇敢、聪明，仅仅有这两条就足够了吗？或者说石猴仅仅有这两条优点吗？ 学生3：他给大家带来幸福生活！ 教师：对！这一条十分十分的重要。如果有了足够勇敢和聪明而没有一心为大家的好思想（师生一起笑），那他也能做王，不过，那很可能是一个欺压