（人教新课标）五年级语文下册素材教学实录 白杨 1.docVIP

《白杨》教学实录 （出示配有第一段朗读录音的幻灯片。）　　师：请同学们默读课文，看看课文中是怎样写大戈壁的？怎样描写铁路沿线的白杨树的？边读边画出主要词句，然后，我们通过解词析句来理解、体会。（学生认真默读后纷纷举手交流学习体会。）　　生：课文中写大戈壁用了“茫茫”这个词。“茫茫”就是没有边际，模模糊糊看不清。这里是说大戈壁广阔。　　生：我画了这句话一“没有山，没有水，也没有人烟。”这里写大戈壁很荒凉。　　生：这里写大戈壁用了“清晰”这个词。“清晰”是说清楚，不模糊。　　师：作者是说大戈壁清晰还是模糊？　　生：大戈壁模糊、不清晰。　　师：所以，你只画“清晰”是不对的，应该画“并不那么清晰”。（生点头）　　生：我还画了“浑黄一体”这个词。这里是说大戈壁一片风沙，天和地的界线不清晰，看上去都是黄色。　　师：课文中写大戈壁用了一段话，谁能用一个恰当的词概括大戈壁什么样？　　生：荒无人烟。　　生：一望无垠。　　生：空旷单调。　　生：风沙漫天。……　　师：作者要写白杨树，为什么开篇写这荒凉的大戈壁？我们通过“解词析句”不仅知道作者写了什么，怎么写的，还要懂得为什么这样写。　　生：这就告诉我们白杨树所生长的环境很恶劣。　　生：这里用恶劣的环境烘托白杨树的高大形象。　　师：我们平时描写参天树木，常用哪些词语？　　生：高大挺立。　　生：高大挺直。　　生：高大